教科版二年级上第一单元《我们的地球家园》大单元整体教学课件.pptVIP

新知讲解 刮风时，利于用风力发电，但是风力太大，会出现台风、龙卷风等极端天气。 新知讲解 活动五：拓展活动 查阅资料，地球上有哪些极端天气，它们产生怎样的后果？ 新知讲解 恶劣天气可以造成航空公司航班的延误和取消，甚至处于危险境地。每年超过四分之一到二分之一的民航事故与天气有关。由于天气原因导致航班延误造成的经济损失每年估计多达10亿美元以上。 新知讲解 2004年，在浙江登陆的台风“云娜”造成的损失就高达上百亿元人民币。 1998年长江特大洪水，造成3004人死亡、2.23亿人受灾。 新知讲解 2006年重庆市百年一遇的特大旱灾，全市伏旱日数普遍在53天以上，12区县超过58天。直接经济损失71.55亿元，农作物受早面积1979.34万亩，815万人饮水困难。 新知讲解 回忆这节课学习了什么？ 知道天气的常见现象以及天气对地球家园的影响 新知讲解 自主评价表 评价任务 评价标准 表现程度 自评 互评 师评 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 看图是天气 看图片识别天气现象 能 基本能 不能 ? ? ? 区分天气 从云量和降水等方面识别天气 能 基本能 不能 ? ? ? 检查天气识别 活动手习题答案册准确 能 基本能 不能 ? ? ? 学习收获 ? 新知讲解 各组把粘好的月相图粘贴在黑板上，互相观摩学习。同时互相监督，有没有粘错的。 活动展示 新知讲解 连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？ 月相逐渐变大 新知讲解 我们仅仅观察七天的月相。一个月的月相是怎样变化的呢？ 新知讲解 上半月：月相由缺到圆，逐渐变大。由最初的什么都看不见，到慢慢看到半圆形，接着可以看见一个圆盘形。 下半月：月相由圆到缺，逐渐变小。由圆盘形又慢慢变成了半圆，只是方向变了，然后慢慢地变得越来越小，直到看不见。 新知讲解 回忆这节课学习了什么？ 知道每晚月相是不同的，有时大，有时小。 新知讲解 自主评价表 评价任务 评价标准 表现程度 自评 互评 师评 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 课前观察 坚持观察 能 基本能 不能 ? ? ? 有观察记录和日期 能 基本能 不能 ? ? ? 实事求是 能 基本能 不能 ? ? ? 描述月相 运用比喻描述 能 基本能 不能 ? ? ? 剪月相 正确剪切 能 基本能 不能 ? ? ? 正确粘贴 能 基本能 不能 ? ? ? 发现月相变化特点 能 基本能 不能 ? ? ? 拓展活动 观察图片总结月相月变化特点 能 基本能 不能 ? ? ? 学习收获 ? 课堂练习 1.填空题 _________是月球被照亮的那部分的形状。 2.判断题 （1）我们看到的月相，有时是圆的，有时是弯的。( ) （2）月相就是月亮本身的形状。( ) 3.选择题 月相是______变化的，有时月相亮面______变大，有时______变小。（ ） A.逐渐 逐渐 逐渐 B.随意 逐渐 随意 C.逐渐 随意 逐渐 月相 √ ? A 作业布置 观察每晚月相在天空中的位置变化，可以画下来，可以拍摄下来。 板书设计 观察月相 概念：月球明亮部分的形状 月相 特点：变化的，时大时小。 1.5各种各样的天气 教科版二年级上册 单元主题 在浩瀚的宇宙中有一颗蓝色的星球——地球。地球是人类的家园，它在宇宙中并不是孤立存在的。 你知道地球家园中和地球家园周围有什么吗？ 我们能利用太阳位置的变化辨别方向吗？ 你听说过月相吗？月相是怎么回事？ 地球上天气和四季的变化是如何影响地球上的“居民”？ 人类与地球如何和谐相处？…… 让我们一起踏上“我们的地球家园”单元学习之旅吧。 单元教学设计 我们的地球家园 地球家园 家园中：动植物、人；土壤、岩石、河流 家园外：月球、太阳、星星 家园中 土壤 天气 四季变化 动物 植物 依赖 知道的天气 识别天气 天气影响 特点 影响 家园外 太阳 月相 位置变化→辨别方向 冷热变化：中午最热 变化：不同夜晚月相不同 变化规律：缺-圆-缺 做大自然的孩子 动植物与我们关系 爱护小动物 单元课时规划 课时 课型 课时内容 课时目标 （单元目标分配） 课时学习任务（或问题） （一般1-2个） 达成评价 1 研讨课 地球家园中有什么 ①地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植物、人等； ②阳光、空气、、水、植物、动物等非生物和生物资源对地球家园缺一不可。 我们的地球家园中都有什么？ 知道地球家园中生物资源和非生物资源，二者缺一不可。 1 观察课 土壤——动植物的乐园 土壤上生长着许多植物土壤表面和土壤里生活着许多动物。 土壤