分数除法应用题练习课教学设计小学教育小学.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 练习课 教学内容 ：教材第41-42 页练习十第 6 ～13 题。 教学目标： 知识与技能 ⑴通过比较，进一步弄清求一个数的几分之几是多少的乘法应用题 和相应的列方程解的应用题数量关系之间的内在联系，解题思路，解 题方法的联系和区别。 ⑵能正确熟练地解答稍复杂的分数应用题。 ⑶继续培养学生的分析推理能力。 过程与方法 经历计算和解决问题的过程，感受数学知识的广泛应用。 情感态度与价值观： 在练习过程中，感受成功的体验，体会数学知识的美感，激发学生 的求知欲望，培养仔细认真的良好学习习惯。 重点、难点 重难点:沟通两类应用题的数量关系，解题之间的内在联系。 突破方法：通过不同曾此前，不同形式 的训练，小组合作探究 ， 巩固所学的知识内容 。 教法与学法： 教法：设计不同形式 的练习。 学法：独立练习，小组合作探究交流 。 教学准备小黑板 。 教学过程 一． 复习 回顾 ⑴小黑板出示 ，说出下列各题把哪个数量看做单位“1 “，并写出数量 关系式 。 ① 一袋面粉用去了 2 。 3 1 ② 歌唱队的人数比舞蹈队的少 。 3 7 ③ 今年 的产量比去年增加了 。是国画， 1 10 ⑵根据方程 X+ X=60 自编实际问题。 5 讨论交流 ，指名交流 ，集体订正。 ⑶黑板出示 ：学校举行美术展览 ，X 副作品中有 2 ，2 是水彩画 。 5 9 ① 国画有 72 副 ，求作品总数的方程是 ② 水彩画是 40 副 ，求作品总数的方程是 学习必备 欢迎下载 ③ 国画和水彩画共有 112 副，球作品总数的方程是 ④ 国画比水彩画多 32 副，求作品总数的方程是 独立完成，集体订正 二． 指导练习 ⑴投影出示第（1 ）小题。 学校有 20 个足球，篮球比足球多 1 。篮球有多少个？ 4 ① 弄清单位“1”，画出线段图。 ② 分析数量关系，列出方程或算式。 ③ 比较归纳。 ⑵出示第（2 ）题。 ① 独立审题画线段图，列出方程或算式， ② 交流订正。重点分析数量关系。比较归纳。 ⑶出示（3 ）（4 ）小题。 学校有 20 个足球，篮球比足球少 1 。篮球有多少个？ 5 1 学校有 20 个足球，足球比篮球少 。篮球有多少个？ 5 ① 独立画线段图，然后解答 1 反馈。 ② 说说每题有几种解法？他们有什么相同，有什么不同，有什么 联系。 ③ 以上各题有什么相同点，不同点。 三.反馈应用 ⑴完成教材 41 页练习十第 6 题。组织读题，找出单位“1”，然后独立 解答。