幼儿汉字：幼儿园大班识字游戏大全.docxVIP

幼儿汉字：幼儿园大班识字游戏大全 幼儿天生爱玩嬉戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,大多数幼儿缺乏对识字的 兴趣,从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容 之一。为了提高大班幼儿识字的效果,幼师有必要转变传统的识字教学观 念,将嬉戏贯通于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字嬉 戏大全。 1、蹦蹦床上的字宝宝 目的:1.复习有关汉字;2.熬炼幼儿的弹跳力。 豫备:将要复习的汉字字卡若干。 玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡四周。教师发出预 备跳的口令后,幼儿便用劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上 面的汉字,认错了,教师帮忙订正,幼儿连续玩。 提示: 1.如幼儿过多,可将幼儿分组。 由于字卡在猛烈的振动下,时而字朝上, 时而字朝下,幼儿弹跳效果不行能全部字卡最终都字朝上。所以各组宜交 替玩,时间 3-5 分钟,到达认读的效果即可。 2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时教师要留意幼儿的安全。 2、点兵点将 目的:复习已经学过的字词。 豫备:字卡、小筐。 玩法:两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(依据字卡数也 可并列几行)。用猜拳的方法分出胜败,胜者先开头嬉戏。 边说儿歌 “点兵 点将,谁是我的好老将“边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个 字音,当说到“将“时即将将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡 放到自己跟前 ,认错了,连续反扣在原处 ,有其次名幼儿开头嬉戏 ,一人一 次轮换发展。如数完字卡,儿歌未说完,连续返回从左向右点数。 3、飞行试验 目的:复习所学过的字卡 豫备:字卡 玩法:教师将字卡贴在黑板的四周 ,其中每一张字卡都代表飞机飞行 试验基地 ,开头,总指挥宣布飞行试验开头 ,随即飞机到达第一试验厂 ,如 幼儿说出字卡飞机就连续发展飞行试验,如说错了飞机则停顿发展修理直 至学会这个字前方才连续飞行,最终到达目的后一起欢呼跳动。 4、翻翻棋 目的:1.复习有关汉字;2.提高孩子的记忆力及综合分析力量。 豫备:1.棋盘一张。 2.25 张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分 别写有汉字。其中水果类 5 张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类 5 张, 如栗子、 核桃、 枣、花生、 榛子;蔬菜类 5 张,如白菜、 土豆、 茄子、 辣椒、 黄瓜;农作物 5 张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。此外 5 张不写字。 玩法: 1.将棋子字朝下 ,打乱摆放在棋盘的粗格子里 ,4 位幼儿分别站在棋 盘的一方,每人认一类棋子。 (如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农 作物)。 2.幼儿轮番翻棋子 ,翻时不能让其他幼儿观察棋子上的字 ,翻到自己 要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到 自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮番翻棋,谁最先 找够自己 5 枚棋子,谁为胜。 提示: 1.为提高嬉戏难度,可将 5 枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字 摆在棋盘中。 2.依据嬉戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物 类、文具类、乐器类等。 5、找朋友 玩法:幼儿手执一张字卡,跳“找朋友” ,找到能和自己手上的字组成 词语的,站在一起,大声念,我们是“***”即词语。 6、登山 玩法:教师在黑板上画一座山,山顶上画了一面红旗,然后把学生分为 两组参预嬉戏,一组取名“奇妙瑰宝队” ,一组取名“数码瑰宝队” (队名 是学生们自己取的),每组学生轮番认一个字 ,每认对一个字 ,一方就向山 顶前进一步,看哪一队先登上山顶,拿到红旗。 7、摆图形 目的:哺育幼儿的识字兴趣 豫备:字卡 玩法:教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按挨次叫出字卡的 名字,然后教师将字卡任意摆成正方形、 长方形、 梯形等,请幼儿说出某某 边上的字卡名字叫什么? 8、海底探宝 目的:复习学过的字,哺育幼儿的识字兴趣 豫备:字卡、椅子、小奖品 玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌: “我是小小潜水员,练跳水,真英勇;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里, 来把瑰宝捡。 “然后,幼儿跳下来,捡起 “瑰宝“(字卡),大声念出瑰宝宝宝 的名字。如念对,得一小奖品。 留意事项:嬉戏要分组发展,每组幼儿不超过 8 人。 嬉戏规章:必需念完儿歌,才干往下跳。 9、扔沙包 玩法:豫备字词卡“爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻” , 豫备一个小沙包或者小球。将字卡摆在地上(面朝上),在 1 米摆布的地方划 一条线 (或者拉一条绳),让孩子说出沙包打到的字是什么字 ,或者说出一个 字让孩子植物大战去打。 10、发和收 玩法:教师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他。字卡发 完后,再收回来 ,教师每收到字卡一张就问全体小朋友 ,对不对?并对送字 卡的小朋