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2023年整理教师资格之中学教育知识与能力考试题库 单选题（共50题） 1、在培养学生问题解决的能力时，教师做法错误的是（）。 A.鼓励学生大胆质疑 B.引导学生分析问题 C.设置难度适中的问题 D.让学生自己去找答案 【答案】 D 2、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得 手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映小博的情绪 具有（）。 A.矛盾性 B.激动性 C.掩饰性 D.短暂性 【答案】 C 3、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认 为没洗干净。明知没有必要，却不能控制自己。这说明他可能患了 延就()了。 A.大 B.多 C.小 D.增加 【答案】 C 27、中国古代的儒家经典“四书”是指《大学》《中庸》《孟子》和 Oo A.《春秋》 B.《论语》 C.《礼记》 D.《学记》 【答案】 B 28、小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈规定小强如果吃 饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不用洗碗。妈妈运用的手 段是()O A.正强化 B.惩罚 C.负强化 D.代价 【答案】 C 29、“砖能做什么”属于（）发散思维。 A.用途扩散 B.结构扩散 C.方法扩散 D.形态扩散 【答案】 A 30、教育目的与培养目标是（）的关系。 A.普遍与特殊 B.个别与一般 C.具体与抽象 D.基础与扩展 【答案】 A 31、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。 A.是否有目的地培养人 B.是否促进人的发展 C.是否促进社会发展 D.是否具有组织性和系统性 【答案】 A 32、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论 （o ）. A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义 【答案】 A “真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实 现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。 A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论 C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论 【答案】D “盈科而后进”体现的是教学原则中的（）o A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则 【答案】 C 35、音乐家在创作音乐时，有时很长时间都创作不出令自己满意的 作品，但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。 这种现象是（） A.灵感 B.原型启发 C.定势 D.功能固着 【答案】 A 36、教育即生活”学校即社会” “从做中学”等内容，构成了（） 教育思想的完整体系。 A.实验主义 B.经验主义 C.实用主义 D.进步主义 【答案】 C 37、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明 A.性格特征 B.能力 C.气质 D.认知 【答案】 A 38、课外活动的基本组织形式是() A.群众性活动 B.小组活动 C.班集体活动 D.个人活动 【答案】B 39、通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是 ()。 A.示范法 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.惩罚法 【答案】C 40、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密 切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究, 再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（）。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 【答案】 D 41、教师通过协调课堂中的各种关系实现预定的教学目标的过程称 为（）。 A.课堂凝聚力 B.课堂气氛 C.课堂控制 D.课堂管理 【答案】 D 42、张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道 德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展阶段论，其 道德发展处于哪一阶段？（） A.社会契约 B.相对功利 C.遵守法规 D.普遍伦理 【答案】 D 43、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一 员的（）o A.应有的责任感 B.积极的社会功能 C.应有的义务感 D.应有的道德面貌 【答案】 B 44、已有旧信息对新信息的学习的抑制作用叫做（） A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.消退抑制 D.超限抑制 【答案】 A 45、我国当前教学改革的主题是（） A.坚持整体教学改革和实验 B.实施素质教育 C.建立合理的课程结构 D.实施科学的教学评价 【答案】B 46、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感；当作出 负向评价时，会产生自卑感或内疚感。这属于（）o A.自我意识 B.自我认识 C.自我体验 D.自我控制 【答案】 A 47、教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的（）。 A.顺序性规律 B.互补性规律 C.不平衡性规律 D.个别差异性规律 【答案】 A 48、中学德育工作中常用的奖惩属于（） A.榜样示范法 B.品德评价法 C.陶冶教育法 D.说