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小学教育专业《教育心理学》期末考试试题 ２、（ ）认为学习的实质在于加强和训练各种心灵官能。 A。亚里士多德 B.柏拉图 C.洛克 D。沃尔夫 班级 姓名 学号 3、( ）认为发生学习首先要有内驱力，其次学习系统还要有强化. 题 号 一 二 三 四 五 总 分 A．桑代克 Ｂ.华生 C。斯金纳 D．赫尔 得 分 ４、2 ０年代,( )出版了第一本由我国学者编著的《教育心理学》. 得分 阅卷人 A。房宗岳 Ｂ。廖世承 Ｃ.潘菽 D.艾伟 一、填空 （每空1 分，共１0 分） ５、桑代克的准备律与现代学习心理学中的（ ）相一致。 1、 是公认的教育心理学奠基人。 Ａ。动机原理 B．强化原理 C. 成熟概念 D. 学习的发展准 2、 指概念、态度或者原理的迁移。 备原理 3 、 动 作 技 能 练 习 中 的 反 馈 可 以 分 为 和 ６、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 两类. A。在主体内部构造完形 Ｂ。主动的形成认知结构 ４、桑 代 克 将 某 种 情 景 仅 能 引起 某 种 反 应 而 不 能 唤 起 其 它 反 应 的倾 向称 C.形成刺激与反应间的联结 Ｄ．对环境条件的认知 为 。 ７、公式（ ）可以代表信号学习理论“刺激与反应之间存在中介变量＂的观点。 5、根据对象不同，可将教材直观分为 、模像直观和言语直观. A.S—R Ｂ。Ｓ—O—R C 。Ｒ-S D. Ｒ—O—S ７ 、 奥 苏 伯 尔 把 有 意 义 学 习 分 为 三 种 形 式 : 符 号 学 习 、 8、在巴甫洛夫经典性条件反射建立之前，铃声属于( )。 和 。 A．无条件刺激 B。条件刺激 C。中性刺激 D。无关刺激 ８、费茨和 波 斯 纳将 动 作 技 能 的学 习过程 分 为 、联 结 阶段