幼儿园中班优秀语言教案《秋秋找妈妈》.docxVIP

幼儿园中班优秀语言教案《秋秋找妈妈》 教案名称：《秋秋找妈妈》 教学年龄：3-4岁 教学目标： 1.了解天气的变化，认识秋天的特点。 2.学会用简单的词汇描述景物。 3.培养孩子的语言、表达能力，让他们自由表达内心感受。 4.鼓励孩子勇敢、坚持不懈地去探寻事物。 教学内容： 《秋秋找妈妈》 教学准备： 1.准备好贴图和绘本。 2.音乐：《小星星》和《一闪一闪小星星》。 教学过程： Step 1 引入活动 本堂课讲述的是一个小松鼠秋秋迷路了，他开始寻找他的妈妈，它找了很久，经过了很多打击，最终它找到它的妈妈。让孩子们看看这本绘本上的小松鼠长得怎样，听听故事中的内容，还有今天的主题是什么呢？（想象一下，如果你失去了妈妈，你会怎么样寻找她呢？） Step 2 呈现故事 1.通过图片、绘本、图画动态演示，呈现小松鼠的故事。教师可适当更换场景和表情，让孩子们理解故事内容和情感。 2.听完故事后，教师可以问孩子问题，鼓励他们参与讨论。我们为什么要学习这个故事？在这个故事中，孩子们学会了什么？ Step 3 发现、感知 让孩子们通过老师选择的图片，了解秋天的特点，以及秋季的气候、风景等。 Step 4 学习表达 1.采用互动方式，引导孩子们，按照绘本上的情境，用简单的语言描述小松鼠当时的心情，将孩子们的想法带到角色中去。 2.激发孩子们对语言表达的热情，教授适合孩子们年龄段的字句和常用的表达方式。例如： 看到小松鼠第一次看到一只鸟时的反应： “哦，在树上，那只鸟在玩。 我也想在树上玩。” 当小松鼠找到了他的家： “我找到家了！ 妈妈，我迷路了，但是我找到你了。” Step 5 队列游戏 为了锻炼孩子们的合作意识和队伍意识，我们可以玩一个团队游戏。游戏描述如下： 老师会组织孩子们进行排队游戏，每个人都举起了双手，按照队伍中的夹子口，将球传递给最后一个人。 那个人接住球后拿着球跑到第一位，然后再开始向后传递。如果有孩子的球落地，整个队伍将必须重新开始。 Step 6 结束游戏和教学总结 1.在音乐伴奏下，让孩子们站在原地，再跟老师一起唱一首满载感恩和希望的小歌。 2.总结本堂课的学习成果。例如：我们从小松鼠的故事里学习了很多东西。在这个故事中，我们看到了小松鼠勇敢、坚定、不怕失败的心态，孩子们可以将教会的这种积极心态运用到自己的生活中。 教学反思： 通过这堂课的教学，孩子们在动态故事中学习、感知、表达、运动和体验。在游戏中培养了孩子们的团队精神和协作能力，增加了游戏的体验感和趣味性。在这个过程中，孩子们增长了语言和表达能力，通过自由的思考和表达，深化了对秋天的认识和理解。