连加、连减【说课稿】-2021-2022学年数学二年级上册 苏教版 .docxVIP

连加、连减（说课稿） 课程背景 本篇说课主要介绍2021-2022学年数学二年级上册苏教版连加、连减的教学内容。本节课涵盖的知识点是数的连加和连减的概念、方法和运用。在接下来的教学中，我们会以十以内加减法为基础，帮助学生逐步掌握连加、连减的技巧，进而较为熟练的进行计算。 教学目标 掌握连加、连减的概念和方法。 进一步加深对加减法的理解；能够准确的计算十以内的连加、连减问题。 能够应用所学知识，解决简单的实际问题。 教学重点 连加、连减的概念和方法。 教学难点 能够应用所学知识，解决实际问题。 教学过程 一、导入 在课堂上，我们制定了一份转圈游戏，学生们大声读出数字交换，停下的学生必须读出下一个数字，直至所有的站点都被占领。之后，我们向学生提出问题：“大家是怎么赢的？赢是因为你们每次都够快，还是因为最终总分更高？”根据这个问题，我们引导学生思考：实际上，赢通常是通过累加分数以获得更多分数的策略赢得的。 二、呈现 定义 请学生读一遍连加和连减的定义：“用一个数不断去加上或减去若干个整数，并求出一系列数的和或差的运算称为连加或连减运算。如3+4+5+6+7+8就是一个连加运算，它的和为33。而10-2-3-4-1就是一个连减运算，它的差为0。” 操作 安排一组孩子在黑板上演绎加减法，另一组孩子记录结果。在演绎完成后，这组孩子会将结果报告给另一组孩子，讨论他们的解法是否正确，特别是在较长的计算过程中，可能出现的错误。如果出现错误，要澄清原因和修正方法。 三、实操 连加运算 连加是指对若干正整数进行加法运算，得到所有数字的和。接下来我们通过一些练习，让孩子们掌握连加运算的方法。 让学生算出5+6+7+8的和、4+5+6+7的和以及1+2+3+4+5+6+7的和，展示他们的解法，并分析其中套用的模式和方法。 连减运算 连减是指对若干正整数进行减法运算，得到所有数字之间的差。接下来我们通过若干实例，让孩子们了解连减运算方法。 让学生算出10-9-8-7的和、8-7-6-5的和和1-3-5的和，展示他们的解法，并分析其中套用的模式和方法。 四、应用 将孩子们分成小组，让其完成以下问题： 甲组：两只小猫获得了10块零食，第一只小猫获得的比第二只少3块，求第二只小猫获得的零食数量。 乙组：Eric想去电影院看一场电影，他有15元，买票要7元，请问他还剩余多少钱。 五、小结 在本课堂中，我们全方位了解和掌握了连加、连减运算，比较了连加、连减和简单加减法之间的关系与区别，并能够应用所学知识，解决实际问题。为了更好的应用所学内容，我们希望在日常生活中，通过各种途径，让学生将所学的知识应用于现实生活中。我们也希望在接下来的学习中，可以通过更多的实际例题和较难的练习来夯实孩子所学的知识。