一年级下班主任总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级下班主任总结 一年级下班主任总结 第一篇 时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。  一、培育学生的良好习惯。  一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提示学生做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室清静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，由课代表监督完成。  二、培育良好的班集体  班集体是培育学生独特的沃土，有了这块沃土，学生的独特才能百花争艳。我带着学生主动参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参与“知荣辱?树新风〞讲故事竞赛;选拔学生参与“迎六一?奥运梦想〞现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带着学生排练的两个节目都获得胜利。通过这些活动使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。  三、培育有管理能力的小干部  班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的能力。  一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的。但是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。 一年级下班主任总结 第二篇 在学校领导的带着下，全体师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的教学任务及预订的教学目标。通过一学期的不断努力，学生的基础学问、写字能力、朗读能力与思维能力等都有很大的提高，使学生养成了良好的学习习惯和学习兴趣。  一、主要成果  本学期在师生的共同努力下，语文教学取得了肯定的成果。充分发挥学生在学习中的主体作用。让学生在观看、猜想、探究、商量、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动地和富有独特的过程。我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业。自制了很多拼音卡片、生字卡片，用于拼音教学和识字教学。  课后，对学生进行耐烦的恰当的辅导。广泛吸收各种学问，形成比较完好的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成教育教学任务，注重全体学生在原有基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。在情感看法、价值观和一般能力等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定了良好的基矗  二、过程总结  依据开学制定的教学计划和结合教材的特点，按新课标的要求，在教学中着重抓好如下几点：  1、注重汉语拼音学问的把握和抓好识字的教学。在教学过程中鼓舞他们用自己最喜爱、最习惯的方法识字，提倡同学之间沟通识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏，促使学生在合作学习中共享识字的乐趣。培育学生的有良好的学习习惯。  2、抓好阅读的教学。阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培育提高学生的阅读能力。  3、抓好口语交际与写话的教学。鼓舞学生在日常生活中主动地与人进行沟通，从而不断提高口语交际能力，  4、开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有肯定的关系。如唱歌、猜谜语、朗诵竞赛、演课文内容等。  5、把好每个单元的学问检测关，特殊是后进生，发觉问题，准时辅导。  6、抓好作业的批改，对学生的书写要求整齐、清楚。  三、存在问题及努力方向  1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够。低年级学生留意力简单分散，还需要我不断地改