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小学数学初级职称评定个人工作小结 小学数学初级职称评定个人工作小结（通用 5 篇） 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，我们的个人能力得到了很大进 步，不如让我们小结经验，展望未来。那么一般小结是怎么写的呢？下面是店铺为大家收 集的小学数学初级职称评定个人工作小结（通用 5 篇），欢迎阅读与收藏。 小学数学初级职称评定个人工作小结 1 这个学期老师们一如既往的贯彻实施素质教育，实践党的关于“培养学生的创新精神 和实践能力”的教育方针。他们解放思想、转变观念，继续全面加大力度深化教学改革， 努力提高教育教学质量。经过一个学期的奋斗 ，圆满完成了各项工作，总结如下。 1、抓住数学科目的特点 ，制定切实可行的教研计划 教研组根据学校教育工作安排和学校本期工作计划为指导 ，继续深入学习新课程标准 的相关理论。以教育教研为手段，确立 “课堂教学是实施素质教育的主攻点、是提高教学 质量的主阵地”的教学管理观念，进一步探索课堂教学改革模式 ，大力推进新课程改革实 验工作。以 “务实、创新”为指导方针，各年级的数学教师制定了切实可行的教学计划 ， 教研组在区教研室和学校教研计划的基础上制定了组内的工作计划。并努力使教研的内容 与学校工作安排和少先队活动相结合 ，与学校的实际情况相符合 ，力求做到，有的放矢 ， 脚踏实地的开展教研活动。 2、抓好常规教学工作。 本期继续要求全组教师遵守教学常规，按素质教育要求施教，教师们充分发挥自己的 聪明才智，首先在备课上下功夫。老师们深钻教材，准确把握新课程标准，切实了解大纲 要求，针对学生实际情况，写出详细、实用的教案。课堂上大量运用多种现代信息技术手 段于教学中。多媒体电教手段的使用已蔚然成风，老师们已尝到了运用现代信息技术的甜 头，也充分感受到它带来的便捷性和大信息量，电教使用率均在 50%以上。教学中，老 师们注重面向全体学生，分层施教，力争让课堂教学达到最好的效果。对于练习的设计 ， 教师们也是精心设计 ，力求形式新颖、多样 ，尽量让学生们将知识学以致用，提高学生运 用数学知识 ，解决生活中的问题的能力。如制作学具、开展统计、调查等等。 3、抓教研教改 ，促进教师队伍建设。 老师们认真学习教育教学杂志和专着 ，在书中吸取营养 ，了解课程改革的趋势 ，及时 把握教改新动态。各年级组继续定期进行集体备课，互相交流教学经验 ，探讨教学方法、 磋商解决教学中遇到的问题 ，做出详细、具体的记录。老师们能 自觉的将教学中的故事、 反思撰写成文字并传至网上，他们有：z。本组早就进行了关于 “网络数学课研究”的教 改课题研究 ，这学期该课题经专家论证后被定为株洲市十一五规划课题之一 ，并开始立项 研究。组内还进行了相关的专题研讨活动。z 老师上了一节《用计算器计算》的网络数学 课。组内老师针对这节课进行了一系列的原生态的研讨活动。另 z 三位青年教师参加了每 月一次的 “新进教师公开课”的教学展示活动。活动中他们能充分把握这个锻炼学习的大 好机会 ，制作了课件 ，进行了精心、细致的准备，收到较满意的效果，其教学水平和教研 能力都有长足发展。本期教研组继续配合教研处 ，定期进行教学常规检查 ，了解老师们教 案的撰写和作业的布置等情况，并作好记录 ，及时反馈给每一位老师。对教学常规老师们 已 100%达到规定要求，但对课后小记的撰写还是有不及时和应付的现象 ，要注意提醒。 4、其它各项活动。 本期迎接了荷塘区第二届“优秀教研组”的评选工作和“教学督导评估”。组里每位 老师本着高度的责任心和集体荣誉感，积极准备、收集、完善着各项参评资料。最后在老 师们的共同努力和协作下顺利通过检查，并被评为第二届的数学优秀教研组。本期积极参 加各级各类教学活动的老师很多，也获得了骄人的成绩。z 的案例被编辑在《数学背景与 数学故事》一书中，由海南出版社于 06 年 7 月公开出版，论文《学好数学的几个习惯》 获市级一等奖。z 的教学案例《欢乐之旅》获省级三等奖。何小红的论文《建立成长记录 袋 ，完善学生评价》获市三等奖，她本人还被评为教育学会先进工作者。 z 的论文《生活 数学》获市三等奖。文郡的论文《数学教学中进行德育渗透的点滴尝试》获市三等奖。田 海霞的论文《低年级应用题的教学》获市二等奖。z 的论文《给学生一些创新的时间和空 间》获市二等奖。z 的论文三篇分别获国家二等奖、省级三等奖、市级三等奖