二年级上册数学【教学设计】-1.4 求被减数的简单实际问题丨苏教版.docxVIP

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2023-09-12 发布于山东
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二年级上册数学【教学设计】-1.4 求被减数的简单实际问题丨苏教版.docx

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二年级上册数学教学设计-1.4 求被减数的简单实际问题丨苏教版一、教学内容及教学目标 1. 教学内容本节课主要内容为求被减数的简单实际问题。 2. 教学目标本节课的主要教学目标为：理解被减数的概念；学会解决被减数的简单实际问题；培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学重难点 1. 教学重点教学重点为在生活中的简单实际问题中，能够准确的提取出被减数，并能解决问题。 2. 教学难点教学难点为学生在实际问题中对被减数的理解和提取。三、教学步骤及课时安排 1. 教学步骤第一步：导入新知识通过小组讨论，了解学生对被减数的理解，引导学生理解被减数的概念。第二步：讲解新知识通过教师讲解和示范，引导学生学习和掌握如何在实际问题中提取出被减数，如何解决实际问题。第三步：巩固练习分组活动，让学生结合生活中的实际问题，进行简单实践练习，通过巩固练习加深对知识点的理解和记忆，并检验学生的掌握情况。第四步：课堂展示让学生代表小组进行课堂展示，分享思路和解题方法，提高学生的合作与表达能力。 2. 课时安排本节课为一个课时，具体时间安排如下：时间段教学内容 5分钟-10分钟导入新知识 10分钟-20分钟讲解新知识 20分钟-35分钟巩固练习 35分钟-45分钟课堂展示和总结提问四、教学评估本节课主要通过课堂练习和课堂展示的形式进行教学评估，评估内容主要包括以下几个方面：被减数的提取能力；解决实际问题的能力；合作与交流能力。五、教学参考《苏教版》二年级数学上册；《小学数学教材学科标准》；《数学教学大师课》。