【中小学】上下册初一七年级上册下册第六章第二节亚洲的自然环境一教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

课题：6.2 亚洲的自然环境 (第一课时) xx 地理 授课人 xxx xx 七xx xx 广州广雅实验xx 【课程目标】运用地图和其他资料，归纳一个大洲的地形、水系特点，简要分析其相互关系。【学情分析】1. 学生在上学期初步接触了地形的种类和河流流向，如何在地形图上分析一个具体区 域的地形特点和河流流向是新内容。2. 学生容易混淆这几个概念：地形、地势、地形区。【教材分析】本节是学习区域地理的起始章节，在初中地理知识结构的形成中具有承上启下的 作用。一方面可以帮助学生将上册所学的具体知识运用于某一个具体区域的学习过 程，同时也为后续学习不同地区和国家地理提供基本方法和策略。“水系特点”对七 xx学生来说，内容过于庞大，本节课仅要求掌握“河流流向”。【教学重难点】运用地图和其他资料，归纳亚洲的地形特点。【教学过程】一、导入(展示照片) 大家看，这两张照片是在飞机上拍摄的。你看到了什么？这边是连绵 起伏的高山，而这边却是平坦的广袤的原野。大地的形态多种多样。今天啊，xx老师也 带大家乘坐飞机来一次旅行。通过旅行，我们从高空观察一下我们生活的大洲——亚洲的 地形特点。事不宜迟，我们来做好飞越的准备吧。二、新课讲授1. 设置两条航线：30°N 和 100°E，引导学生通过亚洲地形图读海拔高度，分析亚 洲的地势特点。2. 通过地形示意图和剖面图，简单回顾“地