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第四章-投身经济建设教案 课时序号： 9 2015 年 4月28 日 学科名称 经济政治与社会 课时数 1 课 题 第四章 4.1 社会主义基本经济制度 课 型 新授 教学目标 认知目标：让学生掌握我国的基本经济制度，并理解为何要坚持和完善我们的基本经济制度 情感态度目标：让学生学会抓住事物的主要矛盾。 运用目标：让学生学会理论联系实际 教学重点 难点 坚持和完善社会主义基本经济制度 教 法 案例教学法 学 法 讨论式、启发式 教具使用 多媒体课件 教学内容与过程 学生活动 小结 本节课我们学习了我国的基本经济制度，这是由我国当前的国情决定的，符合全国人民的根本利益，因此我们要坚持和完善社会主义基本经济制度。请同学们课下做好复习，深刻理解。 作业 为何要坚持公有制经济为主体？ 板书设计 第四章 社会主义基本经济制度与社会主义市场经济 维护社会主义基本经济制度 公有制为主题，多种所有制经济共同发展 我国的基本经济制度 我国的基本经济制度 公有制经济 公有制的主体地位 非公有制经济 坚持和完善社会主义基本经济制度 1为什么要坚持公有制经济为主体 为什么要发展多种所有制经济? 教学反思 课时序号： 10 2015 年 5 月 5日 学科名称 经济政治与社会 授课时数 1 课 题 第四章 4.2把握社会主义市场经济的特征 课 型 新授 教学目标 知识目标：理解社会主义市场经济的基本特征，明确发展市场经济是振兴我国经济的必由之路。 能力目标：通过引导学生运用实例说明社会主义的宏观调空更为有效，培养学生的理论联系实际和综合分析能力。 觉悟目标：使学生更好地理解中国特色的社会主义理论和社会主义制度的优越性，进一步坚定走社会主义道路的信念。 教学重点 难点 重点:社会主义市场经济的基本特征 难点：资源配置方式 教 法 案例分析法、谈话法、讨论法相结合 学法指导 合作探究 教具使用 教学内容与过程 教学内容 教师活动 学生活动 复习提问 导入新棵 案例导入：关于水的思考 如何利用价格手段提高水资源的利用效率？ 在保护和利用水资源问题上，市场能做什么，不能做什么？ 讲授新课 二、把握社会主义市场经济的特征 1、计划和市场是资源配置的两种手段 计划经济 市场经济 市场不是万能的，存在盲目性与滞后性等缺陷。 社会主义市场经济的基本特征 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，它既具有市场经济一般特征的平等性、竞争性、法制性和开放性，又具有自己的鲜明特征，表现在三个方面： 社会主义市场经济是公有制占主体的市场经济。 社会主义与资本主义的本质区别在于所有制结构不同。生产资料公有制是社会主义的根本特征，是社会主义经济制度的基础。 只有确保公有制的主体地位，人民民主专政的社会主义国家才能有坚实的经济基础，劳动人民在社会生活中的主人翁地位才能得到实现，才能保证我国经济的社会主义性质，才能引导非公有制经济的健康发展。 第二，社会主义市场经济以实现同富裕为根本目标 实现共同富裕是社会主义本质的要求，也是社会主义的根本目标。现实生活中，同时，同步，同等程度地富裕起来这不现实也不可能，所以我国首先鼓励一部分人，一部分地区先富起来，先富带后富，最后走向共富。在走向共富的过程中必然会有收入上的差距存在，在我国，就应该坚持分配中把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持“效率优先，兼顾公平”的原则。这个原则既承认收入分配中差距的存在，允许一部分人和地区通过诚实劳动，合法经营先富起来，目的是激发人们的积极性，创造性，促进效率的提高和经济的发展；又强调国家必须对社会成员之间的收入差距加以适当调节。否则，如果造成收入水平的过分悬殊，就背离了社会主义的根本目标。 在社会主义市场经济条件下，国家能够实行强有力的宏观调控。 实事求是的说，目前我国对市场经济所进行的宏观调控确实存在着许多问题。如：高档宾馆、大型商店供过于求，大量商品房无人购买，彩电大战，冰箱大战等等。但我们必须清楚，这是多种因素造成的。而宏观调控也需要经过一个长期摸索、实践的过程。近几年，我国的经济发展成功地实现了“软着陆”，有效地控制了通货膨胀，在东南亚金融危机中保持了金融稳定，经济发展。因此，我们完全可以相信，随着实践的发展和社会主义市场经济的不断完善，国家宏观调控的作用，会得到更充分，更好的发挥，一定比资本主义国家做得更好，更有效。 第一，公有制决定了各部门、各企业以及劳动者之间利益上的一致性，使国家能够集中力量办大事；第二，国有经济起主导作用，控制和影响国