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课堂教学评价记录册 （教师使用） 学年第 学期 听课人： 教学质量监控办公室制 教师听课记录评价表 课程名称 听课时间 年 月 日 第 节 授课章节 听课地点 开课单位 专业班级 □公共基础课 □专业基础课 □专业课 授课教师 课程类别 □专业选修课 □其他： 听 课 记 录 教师活动 学生活动 班级人数 实到 迟到 总体评价与建议（亮点与存在的问题及建议）： 与授课教师：□已沟通 □未沟通 听课人: 年 月 日 类别及 评价要点 分值 得分 权重 仪表端庄，为人师表，尊重学生，注重德育、思政教育，体 教学资 1 10 现立德树人。 料及教 学 2 教学文件齐全，教案/讲稿（含课件）规范、质量高。 5 态度 20% 3 授课认真，精神饱满，治学严谨，无违法违规类言行。 5 授课内容符合教学大纲要求，合理运用教材，教学过程设计 4 10 科学合理，将课程思政合理融入教学内容。 教学 内容娴熟，思路清晰，表述清楚，重点突出，难点讲清，课堂 内容 5 10 时间得到有效利用。 30% 不照本宣科，难易适中，信息饱满；案例、活动、讨论等内容 6 10 能紧密结合行业动态，注意介绍本学科研究和发展动态。 重视课堂互动，走近学生，注意观察学生反应；灵活运用启 7 10 发式、参与式、讨论式等方式教学，注重因材施教。 有效利用多媒体技术教学，板书工整规范 (体育、艺术和实践 8 类课程辅导认真、示范准确、动作规范)，体现以学生能力培 10 教学 方法 养为中心。 30% 组织教学能力强，对学生违反课堂