江苏省兴化市板桥高级中学高二语文上册 早读材料 第九周第三天.pdfVIP

第九周第三天 夯实根底 1．选出以下加点字注音完全正确的一组 （C ） A．菲薄fěi 洗涤dí 不惮dàn 混淆yáo B．虐杀nüè 攒射zǎn 惩创chuāng 谙习ān C．绯红fēi 山阿ē 干练gàn 镌刻juān D．尸骸hái 浸渍zé 惊讶chà 挑剔tī 答案C. （A.“淆”应读xiáo，B.“攒”应读cuán，D.“渍”应读zì。） 2．选出以下没有错别字的一组 （ D ） A．桀傲 喋血 屡次 班门弄斧 B．屠戳 和蔼 绯红 扬长而去 C．毅然 租赁 噩耗 一愁莫展 D．殒身 羽翼 踌躇 安分守己 答案：D. （A.应为“桀骜”，B.应为“屠戮”，C 应为“一筹莫展”.） 3．以下加点的成语使用不正确的一组是 （B） A．20 世纪70年代以后，海上汽油资源的开发一马领先，对海洋经济的开展做出了重大的 奉献。 B．对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光芒也许并不辉煌，但同样可以闪光。 C．实践是检验真理的唯一标准，这确实是不易之论。 D．故宫博物院的珍宝冤馆内，陈列着各种奇珍异宝，古玩文物，令人目不暇接。 答案：B( “平凡普通”与 “芸芸众生”重复) 4．选出标点符号全部正确的一项为哪一项 （ D ） A．我没有亲见，听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。 B．我已经说过：“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”。 C．陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。 D．倘使我能相信有所谓 “在天之灵”，那自然可以得到更大的抚慰，——但是，现在，却 只能如此而已。 答案：（A．亲见；B．去掉引号；C．句号应在引号里面） 拓宽视野 （一）人生论 （节选） 鲁 迅 人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的路，最要紧的是 不要去惊醒他。你看，唐朝的诗人李贺，不是困顿了一世的么？而他临死的时候，却对他的 母亲说，“阿妈，上帝造成了白玉楼，叫我做文章落成去了。”这岂非明明是一个诳，一个梦？ 然而一个小的和一个老的，一个死的和一个活的，死的快乐地死去，活的放心地活着。说诳 和做梦，在这些时候便见得伟大。所以我想，假使寻不出路，我们所要的倒是梦。 …… 人们因为能忘却，所以自己能渐渐地脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以往往照样地再 犯前人的错误。被虐待的儿媳做了婆婆，仍然虐待儿媳；嫌恶学生的官吏，每是先前痛骂官 吏的学生；现在压迫子女的，有时也就是十年前的家庭革命者。 …… 俗话说：“忠厚是无用的别名”，也许太刻薄一点罢，但仔细想来，却也觉得并非唆人作恶之 谈，乃是归纳了许多苦楚的经历之后的警句。 1 …… 现在的社会，分不清理想和妄想的区别。再过几时，还要分不清“做不到”与“不肯做到”的区 别，要将扫除庭院与劈开地球混为一谈。 …… 仰慕往古的，回往古去罢！想出世的，快出世罢！想上天的，快上天罢！灵魂要离开肉体 的，赶快离开罢！现在的地上，应该是执着现在，执着地上的人们居住的。 …… 孩子们在瞪眼中长大了，又向别的孩子们瞪眼，并且想：他们一生都过在愤怒中。因为愤 怒只是如此，所以他们要愤怒一生，——而且还要愤怒二世，三世，四世，以至末世。 …… （二）假设今天是我生命中的最后一天 （美）奥格 ·曼狄诺 假设今天是我生命中的最后一天。 我将如何利用这最后、最珍贵的一天呢？首先，我要把一天的时间珍藏好，不让一分一秒的 时间滴漏。我不为昨日的不幸叹息，过去的已够不幸，不要再搭上今日的运道。时光会倒流 吗？太阳会西升东落吗？我能抚平昨日的创伤吗？我能比昨天更年轻吗？一句出口的恶 言，一记挥出的拳头，一切造成的伤痛，能收回吗？不能！过去的永远过去了，我不再去想 它。 假设今天是我生命中的最后一天。 我该怎么办？忘记昨天，也不痴想明天。明天是一个未知数，为什么要把今天的精力浪费在 未知的事上？想着明白的种种，今天的时光也白白流失了。企盼