高中生物总复习 课时作业7细胞工程 人教版 .pdfVIP

【优化指导】2023高中生物总复习 课时作业7细胞工程 人教版 一、选择题 1．以下关于动物细胞培养的表达中，正确的选项是( ) A．动物细胞培养的目的就是为获得细胞分泌蛋白 B．动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开 C．动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象 D．可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体 解析：动物细胞的培养是为了获得更多的动物细胞，不同于植物组织培养，它无法获得完整动 物个体。在培养之前对材料要用胰蛋白酶处理使细胞分散开。在培养过程中动物细胞会出现接触抑 制现象。 答案：B 2．如图为将胡萝 卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关表达正确的 选项是( ) A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B．①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C．多倍体植株的培育需经过如下图过程 D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 解析：植物的组织培养过程是无性繁殖的过程，如果离体的组织来自纯合子，将来得到的试管 苗是纯合子，如果离体的组织来自杂合子，将来得到的试管苗是杂合子；①为脱分化，②为再分化， 脱分化过程没有细胞的分化；用秋水仙素处理萌发的种子和幼苗培养就可获得多倍体植株，不需组 织培养过程；植物组织培养技术的理论根底是细胞的全能性而不是细胞膜流动性。 答案：A 3．以下关于细胞工程的表达，正确的选项是( ) A．离体器官或组织的细胞都必须经过再分化才能形成愈伤组织 B．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 C．动物细胞培养已经成为检测有毒物质的快速而灵敏的有效的手段 D．在持续的原代培养过程中，肝肿瘤细胞不会出现停顿增殖的现象 解析：离体的植物组织和器官必须经过去(脱)分化才能形成愈伤组织；取根尖、茎尖进展组织 培养可获得无病毒植株，但不一定是抗病毒的新品种；在持续的原代培养过程中，由于营养物质的 1 消耗和有害代谢产物的积累，肿瘤细胞也会出现停顿分裂的现象。 答案：C 4．(四川高考)某实验室做了以下图所示的实验研究。以下相关表达，正确的选项是( ) A．与纤维母细胞相比，过程①形成的诱导干细胞的全能性较低 B．过程②是诱导干细胞的构造和遗传物质发生稳定性差异的过程 C．每个Y细胞只产生一种抗体，故过程③不需用选择性培养基进展筛选 D．过程④产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 5．以下关于植物细胞工程的表达，正确的选项是( ) A．植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性 B．制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁 C．愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织器官 D．叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用 解析：离体状态下的植物细胞在一定的营养物质、激素和其他外界条件的作用下才可表现出全 能性；制备原生质体是利用纤维素酶、果胶酶等去除细胞壁；脱分化形成的愈伤组织是一团处于未 分化状态的薄壁细胞，需经过再分化才能形成新的植物组织器官；脱分化时需要生长素和细胞分裂 素的作用。 答案：D 6．以下有关植物细胞全能性的表达中，正确的选项是( ) A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C．蚕豆叶肉细胞脱分化形成的愈伤组织细胞没有全能性 D．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所含基因不同 答案：B 7．以下关于植物组织培养的表达中，正确的一项为哪一项( ) 2 ①培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 ②培养基中的生长素和细胞分裂素的比例影响愈伤组织的生长和分化 ③离体器官或组织的细胞通过脱分化形成愈伤组织 ④同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同 A．①②④ B．①②③ C．②