部编版初中语文上册8.论教养-优质课件.pptVIP

第8课 论 教 养; 古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。 （《原毁》韩愈）;【赏析】古代的君子，他要求自己严格而全面，他要求别人宽而少。要求自己严格而全面，所以自己不会怠慢；要求别人宽而少，所以人们乐于做好事。作者在这里阐述了古代君子所具有的良好修养，表达了人应“严于律己，宽以待人”的观点。;状元成才路; 利哈乔夫(1906—1999)，全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫，苏联学者、作家。他是20世纪俄罗斯的知识象征。代表作品有《罪犯的纸牌游戏》《伊戈尔远征记》等。; 《论教养》选自《世界文学》2007年第3期。谷羽译。有删改。这篇文章收录在利哈乔夫为青少年写的《善与美书简》中，这些“书简”论述的都是道德、情操的修养。在书中，利哈乔夫和年轻人谈了怎样学习、怎样生活，并告诫年轻人要走的道路相当复杂。;9、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧7月-217月-21Tuesday, July 27, 2021 10、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。20:59:3420:59:3420:597/27/2021 8:59:34 PM 11、书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。7月-2120:59:3420:59Jul-2127-Jul-21 12、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。20:59:3420:59:3420:59Tuesday, July 27, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2120:59:3420:59:34July 27, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。27 七月 20218:59:34 下午20:59:347月-21 15、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。七月 218:59 下午7月-2120:59July 27, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/27 20:59:3420:59:3427 July 2021 17、看文字须??段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。8:59:34 下午8:59 下午20:59:347月-21 ? ;状元成才路;;【随心所欲】 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。 【一意孤行】 不听劝告，固执地照自己的意思行事。 【习以为常】 常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。 【贤达】 有才德和声望的人。 【自吹自擂】 自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。 【恪守】 严格遵守。 【始终如一】 自始至终都一样。;【难堪】 难为情。 【侧目而视】 斜着眼睛看人。形容畏惧、憎恨或鄙视的样子。 【矫揉造作】 把弯的弄直，把直的弄弯，来制造器物。形容过分做作，极不自然。 【附庸风雅】 为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。 【扭捏】 形容举止言谈不大方。 【箴言】 劝诫的话。箴，劝告、劝诫。 【絮絮叨叨】 形容说话啰唆。 【随机应变】 跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。;自由朗读课文，理清文章层次结构。;第三部分（第11、12段），论述有教养的表现。;状元成才路;2.文章是如何论述课文的中心论点的？; 我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。不过，我倒是愿意就某些想法跟读者交换意见。;状元成才路;5.文章第五、六段列举的事例是否重复？为什么;6.作者认为教养首先体现在家里，对此，你怎么看？;7.说说文章第八、九段列举的事例是从什么角度论证的？;8.假如一个人喜欢跟妻子或者孩子们开玩笑，却不顾及他们的自尊心，尤其是当有外人在场的时候，还要一意孤行，恕我直言，这样的人简直愚蠢到了极点！ 这段话的作用是什么？;9.作者是从哪些角度论证一个人是有教养的？; 有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间）。有教养的人允诺别人的事一定尽力去做，他不会摆架子、“翘鼻子”。无论何时何地，他的行为举止都保持一致——无论是在家里、在学校、在研究所