中学地理知识点气温和气温的分布.docxVIP

中学地理知识点：气温随和温的散布 教课要求 1.能举例说出气温与人类生产和生活的关系。 2.初步学会阅读世界年均匀气温散布图，说出生界气温 的散布规律。 3.使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规 律。 内容点析 1.本节教材叙述天气的因素之一──气温，主要讲了气温 与生活的关系、气温的时间变化随和温的空间散布三个方面 内容。本节教材与下一节教材一同，虽是对第一节相关天气 知识的自然引申，更重要的是作为理解第四节相关天气知识 的基础。所以，教材叙述气温与降水，内容指向更多的是气 候而非天气。 2.气温的观点在上一节已经作认识释，教材从生活出发， 很快切入到均匀气温的观点。因为一地的均匀气温是理解该 地天气特色的基础之一。 日均匀气温是一天中不一样时间观察的气温值的均匀数。 月均匀气温是一月中各日均匀气温值的均匀数。 年均匀气温是一年中各月均匀气温值的均匀数。 3.气温与人类活动的关系是多方面的。教材没有必需面 面俱到地叙述，而是设计活动指引学生从生活和生产实质出 发，思虑气温与人类活动的关系。教材举了5个实例，分别 说明气温与穿衣、饮食、住宅、农作物、交通等的关系。 4.气温的时间变化主要讲了日变化和年变化。图 3.12和 图3.13分别模式化地表示气温日变化和年变化的大概趋向。 因为气温日变化曲线的绘制取决于观察的次数，因此图3.12 的曲线上没有标出对应横坐标时刻的气