第1章 0~3岁婴幼儿保育与教育概述 教学课件.pptxVIP

第一章 0-3岁婴幼儿保育与教育概述 目录/CONTENTS010-3岁婴幼儿保育与教育的相关概念和研究概述020-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容和实施原则030-3岁婴幼儿保育与教育的学习方法010-3岁婴幼儿保育与教育的相关概念和研究概述 学习目标1.掌握0-3岁婴幼儿的概念和年龄阶段的划分。2.掌握0-3岁婴幼儿保育与教育的概念。3.掌握0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容。 第一节 0-3岁婴幼儿保育与教育的相关概念和研究概述 一、0-3岁婴幼儿保育与教育的相关概念（一） 0-3岁婴幼儿婴幼儿时期分新生儿时期、婴儿时期和幼儿时期三个时期。新生儿期指的是婴儿从出生脐带结扎到满28天的时期。婴儿期又称乳儿期，指的是从出生脐带结扎到满1周岁的时期。幼儿期指的是幼儿从满1周岁到满3周岁的时期。 （一） 0-3岁婴幼儿0-3岁婴幼儿年龄区间的划分一、0-3岁婴幼儿保育与教育的相关概念 （二） 0-3岁婴幼儿保育与教育0-3岁婴幼儿保育：是指保教人员对0-3岁婴幼儿在身体发展、心理发展、情感发展、社会性发展、认知发展等方面给予的精心照管。0-3岁婴幼儿教育：是指保教人员通过主动运动、爬行训练、言语训练、集体游戏等悉心教育和培养婴幼儿，以促进其在身体、心理、情感、社会性和认知等方面的发展。一、0-3岁婴幼儿保育与教育的相关概念 （二） 0-3岁婴幼儿保育与教育0-3岁婴幼儿保育与教育：在0-3岁婴幼儿的早教实践中，保育侧重于照顾，而教育侧重于培养，保育常常和教育结合在一起，很难截然分开。目前，我们认为思想“保教合一”较为科学。0-3岁婴幼儿保育与教育指的是在保教合一前提下围绕五大发展（身体发展、心理发展、情感发展、社会性发展、认知发展）对0-3岁婴幼儿进行的精心照管和悉心教育。一、0-3岁婴幼儿保育与教育的相关概念 二、0-3岁婴幼儿保育与教育的研究对象、目的和意义（二）研究目的“0-3岁婴幼儿保育与教育”以保护、促进0-3岁婴幼儿身心健康为宗旨，通过研究0-3 岁婴幼儿不同年龄阶段身体、心理、情感、社会性和认知发展的规律与特点，分析各种决定婴幼儿健康发展的生物遗传因素、物质环境因素、心理因素和社会环境因素，提出相应的要求，采取适宜的能够促进0-3岁婴幼儿身心发展的措施，促进婴幼儿个人潜能的发挥，促使其身心健康地发展。 二、0-3岁婴幼儿保育与教育的研究对象、目的和意义（三）研究意义“0-3岁婴幼儿保育与教育”是早期教育专业课程中重要的组成部分，介绍了保育与教育的内涵、原理、方法和意义等早期教育专业课程中最基础的概念，为早期教育专业的其他核心课程奠基。因此，《0-3岁婴幼儿保育与教育学》是早期教育专业的必修课。 第二节 0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容和实施原则 一、0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容（一）促进身体发展1.提供良好的生活环境（1）提供安全的生活环境。家长要注意婴儿身边不要放置小型玩具，以免入口。家里客厅的柜子或者桌边应包上防撞条，以免孩子被尖锐的桌角或柜子角碰伤头部。给所有的电源插头加保护盖，遮盖所有的加热设备，确保所有的家具放置稳固，确保所有的药品和清洁用品远离婴幼儿，在卫生间地面放置防滑垫，等等。 一、0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容（一）促进身体发展1.提供良好的生活环境（2）提供舒适的生活环境。提供充足的光线、适宜的温度、良好的通风、方便的卫生洁具和婴幼儿专用沐浴液等。（3）提供安静的生活环境。无论是室内环境还是室外环境，必须安静，少噪声。同时，幼儿园所处地理位置应绿树成荫、鸟语花香，远离交通要道和市场。 一、0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容（一）促进身体发展1.提供良好的生活环境 一、0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容（一）促进身体发展2.做好婴幼儿日常生活的保育工作做好婴幼儿日常生活的保育工作即科学地安排好婴幼儿一日生活，对睡眠、进餐、盥洗、穿脱衣、大小便、活动和游戏等进行照管。引导婴幼儿定时吃饭，少吃零食，不偏食，不挑食，并积极预防营养不良性疾病和消化系统疾病。 一、0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容（一）促进身体发展3.做好教育过程中的保育工作婴幼儿保育工作是幼儿园一日生活的重要部分。比如，在幼儿看绘本时，教师要指导幼儿用眼卫生、坐立卫生，学习科学用眼以及正确的坐立姿势，培养幼儿养成良好的卫生习惯。 一、0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容（一）促进身体发展4.做好卫生保健工作做好卫生保健工作即按卫健部门要求，严格做好晨检、定期体检、计划免疫和疾病的防治工作。6个月到3岁是婴幼儿抗病能力最低的时期，预防疾病要做到早发现、早诊断、早治疗。除此之外，还要关注天气变化，及时增减衣物，特别是增加衣物，以预防呼吸道疾病。严把食品、饮水卫生，以预防消化系统疾病。 一、0-3岁婴幼儿保育与教育的主要内容（一）促进