2023高三英语一轮复习计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2023高三英语一轮复习计划 2023高三英语一轮复习计划 第一篇 进入高三，许多学生觉得时间紧、任务重，对于如何提高英语成果感到无所适从，而且新课程标准对学生英语综合运用能力提出了更高的要求，而作为学生指导者的教师，我们应当努力探究、潜心讨论，找出适合学生进展的相应复习策略，指导学生进行高效复习，使他们在有限的时间里能尽快提高综合运用英语的能力，从而在高考中取得满意的成果。下面结合近几年带毕业班复习备战的心得，谈一谈高三应如何抓好英语学科的科学备考。  一、认清形势和改变  当前全国课程改革的形式下，目前全省乃至全国范围内的以培育创新精神和实践能力为重点的素养教育继续深入推行，此乃当今教育改革的主旋律。  二、复习时间  复习时间：结合本校学生水平参差不齐、基础差的具体状况，9月上旬我们直接开始一轮复习，复习内容为必修五个模块，每单元一个课时作业，每两单元一个综合训练，一个模块一个综合检测，至20××年3月下旬结束一轮复习。  三、指导思想  立足20××年我省高考英语命题改变，依据英语教学规律，以新课程标准为准绳，以《考试说明》为根据，以稳固和落实基础学问为中心，以培育听力和读写能力为重点，联系学生的实际状况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习主动性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培育学生运用学问的能力，努力提高学生的综合素养和解题技巧，以适应新课标的高考要求。  四、确立科学的复习教学计划  1、制定科学教学计划，明确合理教学目标  从近几年来的高考试题来看，我们将摒弃原来的死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术〞的老策略，而将中心和重心从单项填空上转移出来。因此，我们依据我校学生的实际状况，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。训练做到有计划性、有针对性。第一轮复习应当夯实基础，做好预习、复习、练习三部曲。  2、狠抓双基，夯实能力  近年来高考英语试题渐渐侧重于语言能力的考查，对语言学问的直接考查相对地削减了。在高考总复习中，我们花大力气去稳固各项基础学问，同时要通过不断的语言练习，把握肯定的技巧，这是高考取得优良成果的根本前提。第一，要加强词汇、短语的记忆。要防止单纯地死记硬背，应擅长查找词汇、短语之间的联系，总结规律，并依据自己的记忆特点，选择科学的记忆方法。记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。第二，要以教材和考纲为根据，系统把握教材内容，过好语言基础学问关，要特殊重视词汇的把握，大纲和考纲所列基本词汇要做到音、形、义和基本用法的落实。基础语法复习要理清基本线索，突出重点。比方动词的时态、语态、情态和非谓语形式以及从句等重要的词法、句法内容要把握好。要培育娴熟把握正确的遣词造句能力、组句成文的能力和运用语言学问解决问题的能力，培育对英语语法学问的识记、理解以及词汇学问在语境中的辨析和敏捷运用的能力。  五、复习方法策略  1、吃透课标精神，明确教学目标，把握教材内容，  高中英语课程标准规定了高中英语教学总体目标是：使学生在义务教育阶段学习的基础上，进一步明确学习目标，进展自主学习的能力和合作精神;在加强对学生综合运用能力培育的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达能力;通过高中英语课程的学习，使学生的语言运用能力进一步得到提高，国际视野更加宽广，爱国主义精神和民族使命感进一步增添，为他们将来进展和终身学习奠定良好的基础。  2、以语篇阅读为主线培育和提高学生的阅读能力。  “阅读是理解和吸收书面信息的手段。〞阅读的目的是为了获取信息。因此阅读的过程实质上就是获取信息的过程;而信息多少的获得，又关键在于教师如何引导学生进行阅读。阅读课教学的目的是为了培育阅读能力而不是仅仅为了教授语法和词汇。我们应当通过阅读课的教学锻炼学生猎取信息的能力，使他们在书面交际中增添识记、理解词汇的能力，猜想、推断语义的能力，分析篇章结构的能力。阅读过程中本身也是学习语音、语法等基础学问的过程，但学习这些内容的目的是为了学生理解文章的思想内容服务的，而且在运用这些语言基础学问的同时，得到自然地稳固、加深和拓展。因此，阅读课的教学过程应当由整体到局部，再由局部到整体，即按“整体、局部、整体〞的方法指导学生进行整体阅读和训练。真正使学生阅读能力和英语语言学问同步提高。  3、以学定教，提高课堂复习效率  整个复习过程要紧紧把握“以学生为主体，教师为主导〞