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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术下册计划四 美术下册计划四 第一篇 一、教材分析：  主要内容：本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖学问、线条、节奏、工艺制作、玩具、有用设计、电脑美术、观赏等。  二、教学目标：  学问和能力：通过欣赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育学生表达自己感受或意愿的能力，进展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。  过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。  情感看法价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。  三、教材重点：  在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生独特的进展和学问技能的学习的两方面的需要。  四、教材难点：  强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。  五、教学主要措施：  1、教学应与学生实际生活紧密相结合。  2、教学要充分重视学生的独特差异和不同倾向性，敬重学生的选择。  3、努力营造平等、民主、融洽、和谐的学习气氛，注重学生学习过程的情感体验。  4、重视现代信息技术的运用，丰富教学内容，提高教学效果。  六、全册教学进度：  周次内容  第一周：聚聚散散  第二周：小圆点的魅力黑与白  第三周：主体与背景  第四周：冰川与晚霞  第五周：画嗅觉  第六周：卡通画  第七周：双胞胎  第八周：藏书票  第九周：我和我的小伙伴  第十周：那一刻的我  第十一周：开心的春游  第十二周：哪些是相同的  第十三周：千变万化的帽子  第十四周：飘来飘去的小岛  第十五周：迷宫：电脑美术  第十六周：会游的玩具  第十七周：光的魅力  第十八周：珍爱国宝秦始皇陵兵马俑 美术下册计划四 第二篇 一、教学指导思想  随着社会的进步、科学技术的进展，需要人的丰富而高尚的情感与情操。因为情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基本特征，所以美术课程能陶治学生的高尚情操，提高审美能力，增添对自然和生活的喜爱及责任感，并培育他们敬重和爱护自然环境的看法以及创造美妙生活的愿望与能力。  作为美术教师，必需坚信每个学生都具有学习美术的能力，使他们的潜力获得提高。在教学中，以学生为本，培育学生的人文精神和审美能力，应选择基础的、有利于学生进展的美术学问和技能，结合过程和方法组成课程的基本内容。同时，结合学校 “六个特质〞的生活教育理念，在教学实践的操作层面上，加强挥索美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与现实社会等广泛相综合的活动，旨在进展学生的综合实践能力和探究发觉能力。  二、学生基本性况分析。  学生已进入了四年级的下期，经过三年多的美术教学学习，孩子们已经把握了形、色等基本语言。尝试了多种工具、材料和制作过程，具有了肯定的学习美术观赏和评述方法，对美术学习有肯定的兴趣。能用基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，能学习美化环境与生活。但在某些方面还有待提高与加强，比方个别学生的课堂文明习惯还有待培育，要让他们学会倾听、学会观看，养成较好的自律性，还有的学生技能上比较弱，跟不上绝大多数同学的学习进程，对他们的学习还有待提高。  教师针对这部分学生，应分状况制订措施，对文明习惯较差的学生，要主动和班、年级共同体一道，细致地帮助学生，关怀他们的进一步，针对学习和技能方面较弱的学生，要加强个别辅导。