部编版语文七年级上册 第16课《猫》教学设计.docxVIP

《猫》教学设计 教学目标 1、通过揣摩关键语句及其表达效果来体会文章的思想感情；（重点） 2、理解文章所蕴含的人生哲理，形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。（难点） 教学方法 情境创设法、朗读探究法、问题引导法 教学过程 一、创设情境，激趣导入。 1、导入：多媒体展示三只猫的图片，让学生根据上节课的所学内容，分别给三只猫“贴标签”。用此方式复习三只猫的特点以及我对第三只猫态度的转变，以此来引出本课的主题——谁是最爱猫的人？ 【设计意图】以复习旧知的方式让学生快速进入学习情境，并迫不及待的想走进文本。 展示学习目标：通过课件展示本课的学习目标并让学生齐读 【设计意图】明确适度的目标能让学生抓