青岛版五年级上册数学导学案 01-1-1 小数乘整数.docxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 2页
2023-09-12 发布于山东
举报
版权申诉

青岛版五年级上册数学导学案 01-1-1 小数乘整数.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

青岛版五年级上册数学导学案 01-1-1 小数乘整数一、教学目标理解小数与整数相乘的概念和规律；掌握小数与整数相乘的方法和技巧；运用小数与整数相乘解决实际问题。二、教学重难点题目中数据的单位符号识别；计算乘法时的进位与借位；运用乘法解决实际应用问题。三、教学过程 1. 导入新知识询问学生们是否学过小数和整数相加、相减的运算，回顾相关知识点，引出本节课的主题：小数乘整数。 2. 提供示例提供如下示例：0.25×4，解题过程和答案：0.25×4=1，1即为答案。 3. 引导思考从示例入手，向学生解释示例中为何要乘4；观察0.25和4的关系，让学生自己尝试举几个例子，看看有什么规律。 4. 讲解规律小数与整数相乘时，先忽略小数点，按整数相乘的方法计算出积；计算完积后，再根据小数的位数在答案中加上小数点。 5. 进一步练习提供练习题：0.3×20，解题过程和答案：0.3×20=6，6即为答案。 6. 扩展应用给出应用题：某商店发生了一次优惠活动，以原价的9折出售商品，若原价为5.6元，现在售价是多少元？答案是5.04元。四、小结本节课我们学习了小数乘整数的方法和技巧，主要的步骤是先忽略小数点进行整数乘法运算，然后再根据小数点的位置将结果进行修正，最后解决实际问题。在接下来的学习中，学生需要通过不断的训练和实践，逐渐掌握小数乘法的运算方法和技巧，提高计算和解决实际问题的能力。