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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 简单教学计划 简洁教学计划 第一篇 一、指导思想  本学期，我班结合《中小学学生守则》、《中小学学生行为习惯》，狠抓养成教育，进一步完善常规管理，从微小之处抓好学生文明习惯和行为的养成。利用学校的有利资源，结合学校工作要点和少先队工作，开展丰富多样的活动，不断加强班级少先队基础建设，努力开创班级工作新局面。  二、学生现状分析  本班共计19名学生，其中有男同学9人，女生10人。他们已经过四学年的教育和训练，大部分学生已养成良好的学习和行为习惯，大部分学生成果不错，素养也比较高，上进心强，并且有较强的集体荣誉感。但也有一部分学生自觉性较差，学习看法不端正，学习成果较差，还出现了偏科现象。五年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。这些都影响工作的顺利开展。针对这种概况，我决心下大力气，讲究技巧，进行因材施教，促进学生独特进展，争取在这学期班级工作上再上新台阶。  三、工作目标  1、健全班队委，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班队委进行调整，让每位班队干部都发挥应有的作用，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。  2、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。  3、在运动或游戏时，教育学生留意规则，按顺序进行，防止碰撞;不做危急性游戏。教育好身体有不适的学生，要准时向任课教师请假。  4、教育学生不在学校内外玩水、玩火。不随便触碰电源插座和开关。  5、上课时教育学生正确使用铅笔及学习用具，不用笔戳同学;教育学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。  6、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，准时报告老师。  7、提示学生们讲卫生，讲安全，特殊是在雨雪天气。 简洁教学计划 第二篇 一、指导思想  树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量〞这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。  力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价根据，以《x方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级22年高考成果超额完成x区下达的重点线指标任务，力争x分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。  二、工作思路  以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。  三、工作措施  1、明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。  (1)科学备考：明确目标，加强讨论。  要做到：依据教学进展、学生进展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;讨论学科最切合学生实际最见实效的教法学法，讨论调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的方法;讨论教学、检测考试、质量分析以及调整改良各个环节最省事、直接、有效的方法。  (2)合作备考：学科内合作，班级内合作，综合学科合作。  要做到：学科备课组要合理分工、合作讨论，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹支配;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。  (3)激情备考：信念，恒心，士气，豪气。  要做到：学生对学习对老师充满信念，老师对班级对学生充满信念;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增添教的自信、学的自信。有计划、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在耐烦、细心、用心、热心中表达出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的方法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。  (4)人文备考：知行和谐，学科和谐，人际和谐。  要做到：学生在老师指导催促下将懂学问、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来;老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，表达在学生学习的过程与效果上;学科内注重基础、落实学问与讲究方法、提升能力相协调，学科之间留意均衡进展与突出优势;加强互相沟通与沟通，学会宽容与观赏他人，