教师幼儿园观摩活动总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师幼儿园观摩活动总结 教师幼儿园观摩活动总结 第一篇 为了进一步规范幼儿园半日活动，提升教师组织半日活动的能力，引领教师做细、做实半日活动的每个环节，提高半日活动的有效性。近日，xx市文昌路幼儿园开展了半日活动观摩与研讨。  本次教研活动以班级为单位，活动为期三周，共跟踪观摩了总园及万舟分园20个班级的40位教师，主要围绕晨间活动、早操活动、集体教学活动、区域自主活动、户外生态式健康活动、生活活动等环节。各年龄段带班教师把平常最常态的半日组织形式呈如今大家面前，并结合主题，对班级环境和区域布置进行了增添。  观摩结束后，大家集中会议室，面对面的沟通，畅谈观摩半日活动后的感受和认识。围绕《3—6岁儿童学习与进展指南》中各领域不同年龄段幼儿的进展目标来共享半日活动的亮点，查找感到困惑的问题，提出对策。最终，业务园长结合活动现场照片，从幼儿园半日活动的环节组织、半日活动组织普遍存在的问题、幼儿园半日活动的优化三方面对观摩的半日活动进行了梳理及评析，并与全体教师进行了互动式沟通。  通过此次现场观摩及互动式研讨活动，让教师们共同发觉问题，解决问题，树立切实关注幼儿半日活动质量的意识，并在如何科学合理地支配幼儿半日活动，提升活动实效性等方面获得一些有益经验和启示。 教师幼儿园观摩活动总结 第二篇 今日有幸去机关二园参与教研观摩活动，听了四节活动课，并抽空参观了幼儿园环境，感受颇深！  一、环境布置  幼儿园的大小环境都表达了幼儿园的教育主题，幼儿园孩子的美术作品、幼儿活动的照片张贴、文明礼貌用语的标识、孩子用绘画折纸、剪纸等形式布置的教室都突出主题教育的思想。幼儿园还把园教育主题，奇妙地结合在环境中，如：在幼儿园大厅的墙壁上布置，教室、活动室的区角，楼梯角的布置不仅美化了幼儿园的环境，起到装饰性作用，同时又可以让孩子进行游戏，这也表达了空间的奇妙运用。孩子们活动时文明、有序，形成了较好的规则意识；能依据主题内容引导孩子们创设丰富、浓郁的主题环境和区域活动，一走进班级，就知道正在开展的是什么主题，孩子们的作品展示得较美观，较突出地表达了孩子们在活动中的主体性。  自然角也特殊丰富，同样的种植植物表现方法不同，有的放在幼儿卧房为“氧吧〞充分利用植物吸收二氧化碳释放氧气的作用，有的放在阳台或户外，让幼儿观看植物的生长需要阳光，不仅起到教育的作用，还美化了环境。还能依据各个年龄段孩子的特点设计自然角的观看记录，让人一看一目了然。  二、教学活动  1、活动的基本内容：  本次活动共有4为老师向我们展示了优秀的教学活动。  第一节：小班数学活动《数气球》，活动重点是让幼儿手口一致的点数5以内的数量。朱老师通过帮小动物数气球的线索让幼儿在游戏中学习数数的小本事。活动中老师制作了课件，并结合课件让孩子进行按物点数，幼儿学习的主动性很高。本学习我也是带的小班，所以有许多值得我学习的地方：教师依据幼儿的特点将枯燥的数学活动融如到游戏活动中，充分调动了幼儿的主动性，在游戏中轻松学到本事。  第二节：大班数学活动《年妈妈的一家》，重点是让孩子初步理解年、月、日之间的关系。年、月、日之间的关系是很抽象的，教师通过引导幼儿观看、动手操作等方法，让幼儿来理解。数学活动可以培育幼儿的规律思维能力、理解能力等。在数学活动中教师如何使用科学的提问引导幼儿朝老师的思路去思索？是值得我深思的一个问题。  第三节：中班综合《好玩的肥皂》。在活动前王梅老师做了充分的预备工作，提供了各种各样的肥皂，有许多是我平常都没有见过的，孩子们更是异样的高兴。幼儿通过看看、摸摸、玩玩，对我们生活中最常见的肥皂有了更深的了解。活动的目标很轻松的达成了。这节活动令我最深刻的是王老师的语言、教态。活动中的每一句话、每一个动作，都能吸引孩子们的眼球。  第四节：大班歌表演《乌鸦和狐狸》，这节活动老师运用了《桃花朵朵开》的旋律，把乌鸦和狐狸这个故事的情节融入到歌曲中。形式比较新颖，幼儿的主动性高，能依据歌曲的情节大胆的表演。教师在活动中的心情也感染了幼儿。  2、总体感受：  〔1〕教师在选材上都仔细的考虑到了孩子的年龄特点，有针对性的选择活动的内容。  〔2〕目标与过程协调统一。活动的过程能为目标服务。教师较好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，层层递进，让孩子在欢乐的学习气氛中大胆地表达、操作、自信的表演。  〔3〕教具的细心预备与恰当运用。四节活动课都依据活动的需要预备了教具〔学具〕，课件的制作更是令人耳目一新。  〔4〕活