我长大了教案及反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我长大了教案及反思 我长大了教案及反思 第一篇 【活动目标】  1、通过各种方法引导幼儿发觉自己的成长与改变。  2、乐于与同伴沟通，共享自己成长的欢乐。  3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。  4、幼儿能主动的回答下列问题，增添幼儿的口头表达能力。  【活动预备】  1、空间预备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成同形位置。  2、预备：人的成长过程图片。  3、教具预备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。  【活动过程】  一、开始部分：活动开始，以活动室环境的改变引发幼儿对小时侯用品的兴趣。  1、今日老师给小朋友带来了很多美丽的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜爱的试穿一下。  2、请幼儿看照片展览。  3、你发觉了什么?告知老师和小朋友。  4、相互议论：如今与小时候比，自己有什么改变?引导幼儿从更多方面进行比较。  二、基本部分：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识自己是怎么样长大的?  1、出示图一观看：你看到了什么?告知幼儿，这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的特别暖和的地方。  2、出示图二观看：你看到什么?小毛头是谁生的?他最喜爱吃什么?他会自己拿瓶喝奶吗?小婴儿许多事都不会，需要成人关怀照看他，谁最关怀他?你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是什么样子的?  3、出示图三观看：你看到了什么?他在干什么?谁在帮助他?那我们小朋友这时候和以前比起来有什么改变?(扶着小床走路，会自己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等)。  4、小婴儿在成人关怀照看下又长大了，观看图四：你看到什么?他在干什么?小婴儿又有了什么改变?(他已经会走路、会跑、会玩游戏，会自己吃饭等)。  5、小朋友的改变都离不开谁的照看?爸爸妈妈是怎样关怀照看你们的，你是怎样爱爸爸、妈妈的?  6、请幼儿说说自己的优点，并情愿在集体面前呈现自己的优点。  7、下面我们互相合作来做一个游戏：请小朋友用照片来给人的成长过程排序，表现人是怎样改变的?  三、结尾部分:引导幼儿讲解并描述以后会长成什么样儿。  1、在爸爸、妈妈、老师的关怀下我们长大了，小朋友以后还会长，请小朋友谈谈自己以后会长成什么样?  教学反思  亮点  1.目标提的比较全面合理，适合大班幼儿的年龄特点。  2.充分表达了《纲要》中提出的以幼儿为活动主体的思想，在本活动中设计多出师幼，幼幼谈话的环节，围绕谈话主题，给幼儿充分的发言权。  3.最终延长活动不仅是教师进一步了解了幼儿在家的表现，而且在肯定程度上激发了幼儿的上进心理。  缺乏：  难点部分教学效果不太好。让幼儿看视频资料不能深入到幼儿的心里，假如让我重新上这节课，我会用现实的例子或情景表演让幼儿深切的体验长辈的辛苦和不易。  1、当时听课的老师多我这节课的评价就是难点不突出。我觉得提得很好。  2、你们将来都想做些哪些事情，告知老师和小朋友。  3、请小朋友画一张自己将来的画像或在树叶上画一件自己想做的事贴在成长树上。  4、活动延长：请小朋友把自己的作品介绍给同伴。 我长大了教案及反思 第二篇 活动目标：  1、在活动中发觉自己成长的改变，区分和别人的不同。  2、学会正确看待自我后，增添自信念。  3、在活动中乐于关怀同伴，帮助身边人。  活动预备：  1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品〔鞋袜〕。  2、家长给幼儿讲解并描述其小时候的趣事  活动过程：  1、出示幼儿照片，猜猜这是谁？  〔1〕教师出示一名幼儿小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁？  你知道照片里的是谁吗？大家一起猜猜看是哪位小朋友？  〔2〕请那名幼儿上台来，与幼儿一起谈论，发觉其中的改变，激发幼儿参与活动的兴趣。  2、讲解并描述：儿时趣事  〔1〕教师讲解并描述自己小时候的趣事，也请小朋友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的好玩的事儿。  3、发觉自己成长的改变  〔1〕提问：小朋友们发觉自己身上有没有哪些和小时候不同了呢？如长高了，力气变大了……  〔2〕请小朋友上台展示自己的新本事并评价自己，再加上一句鼓劲的话我能行，我又长大一岁了！〔3〕总结：小朋友每