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《环境工程》专业导论 教学内容第一讲 大学教育之本第二讲 学科与专业第三讲 专业人才培养方案第四讲 主要课程及实践教学环节 “人类既是他的环境的创造物，又是他的环境的创造者” 。 ——1972年在斯德哥尔摩“人类环境宣言”第二讲 学科与专业 环境的概念是相对的。环境总是相对于中心事物而言的，或者说是相对于主体而言的客体。中心事物周围的（非中心）事物就是环境。环境科学中的中心事物是人（人类社会）。人类的外部世界，就是人类周围的一切事物。中心事物与非中心事物、或者主体与客体构成一个系统。以人类社会为主体的外部世界的总体就是环境。一、环境的概念 1982年联合国环境规划署：环境的概念除了应包含环境要素之外，还应包含环境要素之间的相互作用关系。《中华人民共和国环境保护法》明确指出：“环境是指大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、野生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住区等”。(自然、生态和居住环境） 人类社会与环境的相关模式 环境问题 环境问题是指在人类活动或自然因素的干扰下引起环境质量下降或环境系统的结构损毁，从而对人类及其他生物的生存与发展造成影响和破坏的问题。 环境问题的分类环境问题类型环境问题亚类 环境问题引发原因 实 例 原生环境问题（Primary environmental issues ）—— 自然因素 火山喷发、海啸、地震 次生环境问题（Secondary environmental issues ） 环境污染 人类生产和生活活动 大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染 生态破坏 开发利用资源 水土流失、森林毁灭、荒漠化、草原退化、生物多样性减少 自然因素引发的环境问题——火山爆发（Volcanic eruptions ） 自然因素引发的环境问题—海 啸（Tsunami ） 自然因素和人为因素引发的环境问题——森林火灾 环境问题的产生人类是地球环境演化的产物同时, 环境不断作用于人类人类改造和利用环境，从环境获取资源,以维持生存和发展. 世界十大环境问题 大气污染（atmospheric pollution）　全球每年使用矿物燃料排入大气层的二氧化碳达55亿吨，每天平均有800人因吸收污染的空气而死亡。 由于大气不属于任何人，它已经成为化石燃料燃烧所产生的废气的排放场所 笼罩着美国曼哈顿的光化学烟雾 道路上汽车造成的尾气污染，带来的危害是每一个人必须承受的，你也无法从任何地方得到补偿 化学烟雾有两种基本类型，即还原型和氧化型。引起氧化型烟雾的主要污染源是燃油汽车、锅炉和石油化工企业排气，所以事件多发生在工厂集中区和具有众多数量汽车的大城市。引起还原型烟雾的主要污染源是燃煤的各类工矿企业，初生污染物是SO2、CO和粉尘，次生污染物是硫酸和硫酸盐气溶胶。氧化型烟雾形成过程中光化学反应起了主导作用，所以又称光化学烟雾 光化学烟雾 水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水超过600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立方千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水，不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成了世界性的头号环境治理难题。 治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会 伦敦的泰晤士河曾因污染而变成了一条无生命的河流并引发了霍乱等疾病。而现在，它已经是欧洲最洁净的河流之一。 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德国政府为此运用严格的法律和投入大量资金致力于水资源保护，经过数十年不懈努力，在莱茵河流经的国家及欧盟共同合作治理下，才使莱茵河碧水畅流，达到饮用水标准。 曾是“欧洲下水道”的莱茵河，如今已成为世界上“人与水”关系处理得最和谐的河流之一。 全球气候变暖 气候专家预计，到2025年全球平均表面气温将上升1.5至4.5摄氏度。预测在未来100年内，世界海平面将上升1米。干旱、洪水、风暴将会频繁发生。 海洋生态危机（Marine ecological crisis ）　全球每年往海里倾倒的垃圾达200亿吨。 臭氧层破坏（Ozone depletion ）　每年春季南极上空大气中的臭氧消失40％至50％，臭氧层破坏将增加皮肤癌、黑色素瘤、白内障发病率。土地沙漠化（Desertification ）　每年有500万—700万公顷土地变为沙漠，全世界约有10亿人口生活在沙漠化和受干旱威胁地区。 森林锐减　在今天的地球上，我们的绿色屏障--森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的减少使其涵养水源的功能受到