草虫的教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 草虫的教学设计 草虫的教学设计 第一篇 教学目标  1、会写11个字，正确读写“静谧〞、“追随〞、“小巷〞、“俏丽〞、“烘烤〞、“音韵〞、“演奏〞、“探究〞、“勤勉〞、“漫游〞、“亲吻〞、“左冲右撞〞、“意味深长〞、“庞然大物〞、“行色匆忙〞等词语。  2、引导学生随进行一次奇异的游历，从中感受喜爱自然、喜爱生灵的情怀。  3、在有感情地朗读课文的基础上，体会如何观看、如何展开联想和想象表达独特的感受。  教学重难点  把握文章内容，感受喜爱自然、关爱小生灵的情怀是本课的教学重点。体会是如何观看、如何展开丰富的想象来表达自己独特的感受是本组课文的教学难点，也是本课的教学难点。  教学过程  一、谈话导入，揭示课题  同学们，你们观看过小虫子吗？谁情愿把你们的发觉和大家沟通一下。看来大家都喜爱小虫子是吗？那你们观察过草虫的村落吗？草虫的村落是什么样子的呢？今日，就让我们跟随的步履，走进草虫村落，去享受大自然为我们带来的乐趣吧！  二、整体感知  思索：“草虫的村落〞给你留下了怎样的印象？  三、梳理内容，明确场景  〔1〕想一想：“草虫的村落〞在哪儿？你在那里观察了什么？