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高考数学解题思路技巧分析 高考数学解题思路技巧分析一：函数与方程思想 函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系， 通过建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和 解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方 程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可 进行函数与方程间的相互转化。
高考数学解题思路技巧分析三：特殊与一般的思想 用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上 成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选择题中 的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样精彩。
高考数学解题思路技巧分析四：极限思想解题步骤 极限思想解决问题的一般步骤为：(1)对于所求的未知量，先设法构 思一个与它有关的变量;(2)确认这变量通过无限过程的结果就是所求的未知 量;(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接 计算结果。高考数学解题思路技巧分析五：分类讨论 常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、 统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对 各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分 类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公 式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题 时，要做到标准统一，不重不漏。推荐访问:
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