小班数学的说课稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班数学的说课稿 小班数学的说课稿 第一篇 说活动目标：  1、正确感知“4〞的数量和对数字“4〞的认识。  2、学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。  说活动预备：  小熊猫图片6只、红泡泡图片、绿泡泡图片、黄泡泡图片、  蓝泡泡图片各若干。  说活动重点〔难点〕：  能依据相应的物体，读出相应的数字，并找出该数字。  说活动过程：  一、按数取动物  1、出示4只熊猫，幼儿点数。  2、一只熊猫吹了4个红泡泡，请幼儿取出4个红泡泡，贴在这个熊猫的旁边。  3、一只熊猫吹了4个绿泡泡，请幼儿取出4个绿泡泡，贴在这个熊猫的旁边。  4、一只熊猫吹了4个黄泡泡，请幼儿取出4个黄泡泡，贴在这个熊猫的旁边  5、另一只熊猫吹了4个蓝泡泡，请幼儿取出4个蓝泡泡，贴在这个熊猫的旁边。  二、按数找物，认读数字4  1、4只熊猫、4个红泡泡、4个绿泡泡、4个黄泡泡、4个蓝泡泡，它们的数量都是4，可以用数字“4〞来表示，“4〞想小旗，要求念准“4〞。  2、这里已经有了4只熊猫了，又来了2只，如今时几只啊？〔6只〕