人教版五年级下册语文全册教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版五年级下册语文全册教案 人教版五年级下册语文全册教案 第一篇 教学目标  1、学习本课的生字新词，能够正确书写。  2、有感情的朗读课文。  3、读懂课文，体验人与人之间的信任与被信任，树立正确的人生观。  教学重点  公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，理解这条线索的真正意义；从桃园主人没有出现，却只写了狗和猫中理解文章的主旨。  教学难点  对文中“线索〞的理解  教学过程  一、题目入手，初度课文，理清文章脉络  初读课文，回答下列问题  〔1〕《信任》这篇课文主要讲了一件什么事？  〔2〕你对课题是怎样理解的？  〔3〕这篇文章的线索是什么？  二、围绕线索，深切领悟  1、公路边的“桃子自采三里路〞是如何引导款待桃园的？  2、你如何理解“朋友，欢迎您，每篮桃子五元，尽管自己采，然后把钱放在篮子里。祝您开心！〞假如当时是你看到这句话时，你会怎样想？  3、公路边的公式把人们引向什么样的地方？  [随着问题的深入，使学生真正理解告示的作用，外表的意思是把人们一向桃林，事实上把人们引向信任与被信任的一