三年级家长会任课教师的发言稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级家长会任课教师的发言稿 三年级家长会任课教师的发言稿 第一篇 敬重的各位家长：  下午好!欢迎各位百忙中抽空出来(特殊是今日周末的下午出来)与我们进行面对面的沟通与沟通!从开学初到如今我接任了3.6班的数学教学，这是我在20xx年的数学教学中，第三次担任三年级数学的教学，可以说对三年级的教材有了肯定的了解。但是和在座各位家长我还是比较生疏的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过沟通，如:张浩然、谭义薪、郭美汐、龚卓凯、张俊聪、申哲谦、冉茜茜等同学的家长，但更多的是通过网络(即超级珍宝群)/手机或书面沟通的方式才和大家有肯定的互动，如马跃奇、王智衡、程梓桐、陈漫妮、王云杨等同学的家长。其中马跃奇、陈漫妮等同学的家长通过在天下通上书面形式和老师沟通，能急时反应学生学习的状况，让老师在下一堂课中能更好的了解学生，因材施教，值得我们大家学习。因此，今日有这个机会与家长们能够进行面对面的沟通感到特别的高兴。感谢你们对我们工作的大力支持。  一、我的教学思想  有名教育家陶行知先生有句话让我很有想法：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。在班级管理上，我始终坚持“爱字当头，严字把关〞，多一些爱心，多一些耐烦，再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平常的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关怀和爱惜，我的想法是当学生假如出现错误时，要怕老师，而平常又要自觉接近老师。这样就便于师生的沟通，感情的亲近，有利于学生的进展。所以，本学期的数学课堂先从最基本的课堂常规，作业常规培育，让学生养成良好的学习习惯。  二、我的教学策略  为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我把我个人的在数学方面的一些想法跟大家沟通一下。  1、培育训练好学生的学习习惯，特殊是倾听的习惯和仔细作业的习惯。如:让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些简单错的题，把家长考住。家长成心低级错误，让孩子批判，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止低级错误。  2、关注同学的学习成果，通过个别辅导，家校联系等形式提高这部分学生的学业成果，争取优秀率保持在90%以上，杜绝不及格。  3、把书本习题(做一做)定为在校的课堂作业，《二十六个练习》一般支配在课堂内解决，《天下通课时作业》确定为学生回家作业(选择有效习题进行练习)，把辅导重点放在学生的错题订正上。为此我为孩子预备了一个“纠错本〞相当于“错题集〞，让学生把每天的错误都改在上面，稳固记忆。  4、孩子计算能力的培育是十分重要的，也是计算机无法代替的。本学期教学的重点是万以内的加法和减法笔算、两位数除以一位数的有于余数的除法和多位数乘以一位数以及四边形，这就对计算能力提出了更高的要求.所以更要加强算的训练，重视孩子的口算和估算，这可以帮助学生提高计算能力。特殊是学生在计算乘法时，口算能力强可以帮助学生提高计算速度;在计算除法时，估算能力强可以帮助学生很快地试商。所以，《口算计算》既是每天训练内容，也作为阶段性的达标训练内容，特殊是有余数除法和多位数除以一位数，这一学期我将支配二次口算达标竞赛(即单元结束时，和期末复习时)，反对每天机械化的练习同一张内容，可以采纳口算卡片训练，同桌相互出题训练，口算训练本常规训练，听算训练等形式，建设每天三至五分钟的口算练习。  5、鼓舞孩子完成学校布置的数学实践活动作业，发觉数学源于生活，并用数学帮助生活。  三、三年级特点：  从三年级开始，或许许多家长都有这样的感觉：孩子在一、二年级成果始终很好，甚至常常考总分，可是到了三年级，成果下降，常常做错题，遗忘写作业。由此，我们好多家长都感到很困惑。  其实，首先我们应当对三年级这个阶段做一个充分的了解和认识。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。因为三年级是孩子学习习惯、学习看法转变的重要过渡阶段。您的孩子正处在中段的跳动期。  1、学习方面：学问内容广泛了，由直观/具体变为抽象概念了  2、心理方面：许多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心渐渐增添。  3、思想意识：思想从单纯走向冗杂，也就是说想的事情多了。  这也就是为什么三年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。  四、针对学生的学习状况，提几点建议  1、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的差错，另外也