部编版语文五年级下学期 第3单元测试卷 (1)（附答案）.docxVIP

部编版语文五下 第3单元测试卷 填空 看图猜字。 ① ② ③ ④ 抄写词语 在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型，请你判断下列书法作品的字体，写在下面横线上。 填空 猜字谜。 (1) 五张嘴巴在说话。 (2) 独留花下人，有情却无心。 (3) 有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。 (4) ? (5) ? 连线 将下列歇后语连一连。 四月的冰河 照旧（舅） 隔着门缝吹喇叭 开动（冻）了 上鞋不用锥子 名（鸣）声在外 小葱拌豆腐 真（针）好 外甥打灯笼 一清（青）二白 填空 用“鲜”字组成的词语填入下列句子中。 (1) 公园里到处开满了 的花朵。 (2) 闰土心里有无穷的 事，是鲁迅以前从未听过的。 (3) 舞台上那 亮丽的几分钟，是用舞台下数十年的刻苦练习换来的。 (4) “星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着 的图画文字特征。 填空 写出下列句中加点词语的反义词。 (1) 汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。 (2) 由于是刀刻，甲骨文字的线条比较纤细。 (3) 规定国家通用语言文字的使用范围，有利于促进民族团结。 (4) “蜀”字最开始就是蚕的象形，上部像蚕首，下部像蚕蜷曲的身子。 按要求写句子 按要求写句子。 (1) ?隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失。（改为“把”字句） (2) ?形声字是不是很有趣？（改为感叹句）? (3) ?在汉字王国里，形声字是重要的一员。（改为反问句） (4) ?唐代时，大量姓氏改为“李”姓。 这可能为后来“李”姓人口的增长奠定了基础。（用关联词合为一句话） 阅读文章,回答问题 根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“T”，错的打“F”。 (1) 汉字距今为止已有五千年的发展历史，衍生出了多种字体。 (2) 明代文征明的行书《千字文》、唐代怀素的草书《千字文》、唐朝智永的楷书《千字文》，都是我国书法发展史上无比宝贵的财富。 (3) 谐音字有时会闹笑话，有时也会产生奇妙的效果，足以表达汉字文化的独特魅力和博大精深。 (4) 隋代的李春是著名的桥梁专家，举世闻名的卢沟桥就是他的杰作。 给加点字选择正确读音 课内阅读。 甲骨文的发现 十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。药铺（pū pù）将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而常被村民打磨掉。 1899 年，一次偶然的机会，这些龟甲、兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏（cáng zàng）古董，精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。 后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门新学科，叫“甲骨学”。 (1) 给选文中加点的字选择正确的读音，打“√”。 (2) 根据选文内容填空。 （1） 是第一个发现并研究甲骨文的人。 （2）后来，人们把刻在 或 上的文字叫作甲骨文。 （3）龙骨出土的地方是 。 (3) 从选文中可以得知，甲骨文的造字法有哪些？ (4) 请你结合实际谈谈甲骨文被发现的文化价值。 阅读材料,回答问题 课外阅读。 【材料一】古代有“折柳送别”的文化习俗。“柳”谐“留”意，赠柳表示留念、挽留之意，一为不忍分别，恋恋不舍，二为永不忘怀。送别时还要吹笛，有时要放声歌唱，所以，古诗中常把折柳、吹笛（唱曲）联系在一起，来表达依依惜别的感情。李白《塞下曲》：“笛中闻折柳，春色末曾看。”还有《春夜洛城闻笛》：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”这两首诗中所言“闻折柳”，都应该是说曲子。 【材料二】中国对联文化 【对联起源】 对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳馀庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。它是中国汉族传统文化瑰宝。 【对联分类】 对联按不