生物科学本科专业人才培养方案（模板）.docVIP

生物科学本科专业人才培养方案 专业类代码：生物科学类（0710） 专业与代码：生物科学（071001） 一、培养目标 （一）总体目标：生物科学专业培养具有良好的科学、文化素养和高度的社会责任感，较系统地掌握生物学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，能够在生物科学及相关领域从事教育、科研、技术研发和管理等工作的高素质人才。 （二）具体目标：结合学校发展方向，考虑到生物科学专业的特殊性，突出本专业在人才培养定位的特色，提出如下培养目标： 1、适量培养研究型人才，在生命科学领域，具备一定的科研素养，拥有较好的创新意识和扎实的实践能力，可对接国内高校及相关科研院所，从事生物学相关的科学研究及技术创新工作； 2、推动海南地区基础教育发展，促进地区生物技能性人才的培养和发展，适量培养一定量的教育类专业技术人才，该人才需掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，同时具备现代教育理念，懂得教育学、心理学的基本知识，掌握现代教育技术和教学基本技能，适应基础教育改革和发展需要，能在中等学校进行生物科学教学及教学研究，能扎根基层，开展生物类生产技能的培训工作的专业人才。 3、为满足海南自贸区（港）建设，迎合南方繁育、海洋医药、海洋食品、海洋渔业等上下游企业和科研机构的需求，培养一定量的应用技术型人才，该人才具有扎实的生物科学基础理论、基本知识和基本实验与实践技能，具有一定的创新意识与实践能力，能在热带海岛、海洋生物资源开发利用、海洋生态保护与修复、生物遗传育种等领域从事生产、管理及技术研发等工作。 二、毕业要求 依照教育部高等学校教学指导委员2018年颁布的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》规定，结合生物科学专业的实际和特色，本专业将按以下几个方面对人才培养提出要求。 1.素质要求 （1）树立科学的世界观、人生观和价值观；具有强烈的社会责任感和使命感，遵纪守法，自觉践行社会主义核心价值观； （2）具有扎实的专业理论基础，熟练的专业实践技能，善于思考和总结，勇于创新和实践； （3）具有健全的心理素质和良好的身体素质。 2.知识要求 （1）学科基础知识主要包括数学、物理学和化学。数学要求掌握包括微积分、常微分方程；物理学包括力学、热血、电磁学、光学等；化学主要包括无机化学、分析化学和有机化学的基础知识； （2）专业知识包含动物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学等核心课程，要求学生掌握这些核心课程中涉及的基本理论、基本知识和基本实验技能；除此以外，专业知识还包含植物生理学、动物生理学、生态学、生物统计学等相关知识，学生需要拥有观察、分析生物学现象并探寻其内在规律的思维能力和创新能力； （3）专业方向多样化的知识要求研究型学生了解生物学领域的学科前沿和发展趋势，掌握一定的生物科学研究的基本方法和手段，具有较强的创新意识和实践能力；要求教育型学生在掌握生物科学专业知识的基础上，还需掌握教育学、心理学相关知识，掌握现代教育理论、方法和技能，具有较强的组织管理能力和语言表达能力；要求应用型学生在掌握生物科学基础知识、基本理论和技能的基础上，还需掌握现代农业、海洋渔业、海洋医药、海洋食品等相关学科领域的基础知识和技能。 3.能力要求 （1）掌握数学、物理学、化学等学科的基本知识； （2）系统性掌握生物科学的基础知识和基本理论； （3）熟悉生物科学及其相关领域的基本实验技能； （4）熟悉生物科学及其相关学科的产业发展趋势，对相关方针、政策和法规有一定的认识； （5）具有良好的自学习惯和能力，在生物教育、生物技术、生物信息等领域有一定的应用能力； （6）具有一定的国际视野，具备一定的外语应用能力和跨文化交流与合作能力； （7）具有一定的创新意识、批判性思维和可持续发展理念； （8）掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的合格标准。 三、修业年限 修业年限：学制四年；学习年限不超过六年 授予学位：理学学士 四、学分要求 本专业学生修读的总学分数应不少于170学分，其中理论学分121，实践学分49。 五、推荐获取职业（技能或水平）证书 （1）计算机：全国高等学校计算机水平考试（CCT）或全国计算机等级考试（NCR）二级及以上； （2）英语：全国大学英语考试（CET）四级及以上； （3）普通话：普通话水平测试、普通话等级考试二级乙等或以上（教育型） 六、主要实践性教学环节（含主要专业实验） 主要实验有《普通物理学》实验、《无机及分析化学》实验、《有机化学》实验、《植物学》实验、《动物学》实验、《遗传学》实验、《细胞生物学》实验、《生物化学-1》实验、《生物化学-2》实验、《微生物学》实验、《植物生理学》实验、《动物生理学》实验、《分子生物学》实验等。 实践