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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版一年级语文上册教学计划 部编版一年级语文上册教学计划 第一篇 入学教育  教学内容：入学教育包括四幅图画，分别以欢迎新同学学习语文很欢乐和良好的学习习惯为主题。这部分内容可以帮助学生初步了解学校生活的一些侧面，感受学习生活的乐趣，感受语文学习的乐趣，并初步了解读书写字的姿态和书写的执笔的方法，为今后养成良好的读书写字习惯打好基础。这几幅图为学生提供了观看讲解并描述的材料，教学时，可以引导学生观看画面，讲解并描述图意，把观看画面与参观学校、讲解并描述感受结合起来，指导学生认识校内，了解学校常规。对读书写字姿态的指导，指导学生模仿图画练一练。在今后的长期的教学活动中，始终都要重视良好学习习惯的养成教育。  教学目标：  ⒈观看图画内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切、同学的友  爱、学习语文的欢乐。  ⒉根据画面内容，对学生进行敬重老师、喜爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。⒊观看与演练结合，培育学生情愿与老师和同学友好交谈的看法。教学重点：使学生感受学习生活的乐趣，感受语文学习的乐趣。教学难点：是学生把握正确书写的执笔的方法，为今后养成良好的读书写字习惯打好基础。  课时支配：两课时。  汉语拼音教材分析  教学内容：汉语拼音共包括13课拼音课和四个复习。汉语拼音部分共13课，主要包括24个韵母和四声、23个声母、16个整体认读音节以及常用209个音节的学习。教材配有意境优美的情境图，并随图出现相应的短语、句子和儿歌，其中包括要求学生认读的70个常用字。  教学要求：  ⒈把握6个单韵母，9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母。能精确地读音认形，娴熟地按规定书写，并到达背诵、默写程度。⒉学会16个整体认读音节，能精确地读出它们带调的音，娴熟地按规定书写，并到达背诵、默写程度。  ⒊学会23个声母，能精确地读音认形，娴熟地按规定书写，并能  到达背诵、默写程度。  ⒋认识声调符号，学会四声和轻声。  ⒌学会两拼和三拼连读的拼音方法。反复练习拼读音节。  6.把握上两点省写规则。  7.认识70个生字，正确读词，会读儿歌。  教学重点：把握拼音字母的音、形，能正确书写。  教学难点：把握音节的拼读方法及整体认读音节。  课时支配：三十四课时。  第一组教材分析  教学内容：识字(一)包括四课归类识字、一个《语文园地一》和口语交际《好玩的游戏》。教学要求：  ⒈认识52个生字，会写14个生字，能正确地把握它们的音、形、义。  ⒉认识5种笔画，14个偏旁。  ⒊正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。⒋认识反义词，看图连词，读句说句，认读姓氏和背诵古诗。  ⒌能观看游戏的过程，把自己做过的游戏说出来，相互沟通。  教学重点：认字写字，流畅地口述游戏的过程。教学难点：认记带新偏旁的生字，分辨相近的字。  德育目的：激发学生喜爱祖国的文字，学做敬重长辈、喜爱劳动的好孩子。  美育目的：激发学生坚持参与体育锻炼的兴趣，在学习中得到美的享受。  教学措施：在识字教学中，教师要调动学生的识字积累，进展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，可以让学生自己想方法识记汉字。要鼓舞学生主动识字、自主识字，依托教材中的有关内容，鼓舞学生在生活中识字，让生活成为识字的大舞台，利用学生生活中的有利条件，形成对识字的深厚兴趣。对于不易把握的汉字，教师要创造各种途径，多种方式，增加汉字与学生见面的机会，加强汉字的复现和稳固，使学生最终得以把握。  教学时间：十三课时  第二组教材分析  教学内容：课文(一)包括五篇课文：《画》《四季》《小小竹排画中游》《哪座房子最美丽》《爷爷和小树》，一个《语文园地二》和一个口语交际《我们的画》。  教学要求：  ⒈认识56个生字，会写19个生字，能正确地把握它们的音、形、义。  ⒉认识7种笔画，认识18个偏旁，了解几种意思相反的词。  3.理解课文内容，懂得《画》讲的是一幅山水画。  4.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的秀丽。  5.理解课文内容，知道江南是秀丽、富裕的地方，激发学生喜爱家乡、喜爱祖国的思想感情。  6.理解课文内容，知道农村有很多美丽新房，但最美丽的是小学堂。  7.理解课文内容，懂得树木是人类的朋友，人人