《商鞅变法》高考真题汇总(含答案) .pdfVIP

精品文档 07-12 年《商鞅变法》高考真题汇总（含答案） 11．（2009 年高考浙江文综） “历史上重大改革回眸”模块(10 分) 阅读下列材料： 材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是 诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田， 制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典●食货》 材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。 ——《荀子●议兵》 (1)根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要 “诱”三晋之人，三晋之人为什么会 受商鞅之“诱”，结果如何？(6分) (2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(4分) 【答案】（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕 织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。 （2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人 为秦所用，而秦得以专心应敌于外。 （2008 年高考山东文综 33 题） (10分)阅读材料，回答问题。 公元前 6 世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭贫困，不具 备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办公工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5 年 后，他的年总收入达到了 280 麦斗，跻身于第三等级。 （1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？ （2 分）如果 生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？ （4 分） （2）梭伦改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权，在此过程中，两者采取的 策略有何不同？ （4 分） 【答案】（1）担任低级官职 （或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。 立军功；努力耕织 （2）梭伦：崇尚中庸 （调和），手段温和。 商鞅：不畏权贵，严刑峻法。 （2007 年高考海南单科 29 题）历史上重大改革回眸 (8分) 材料 . 精品文档 战国中叶，楚国“大臣太重，封君大众”，他们“上逼主”、“下虐民”，以致“贫国弱 兵”。在内外交团的情况下，公元前 383 年，楚悼王任用吴起进行变法。变法的要点是：限 制旧贵族，改变世袭的分封制；“度公族疏远者”，主张对封君的子孙“三世而收爵禄”；减 削官吏的禄序，精减裁汰“无能”、“无用”和“不急之官“；下令“贵人往实广虚之地”。 吴起变法遭到旧贵族反对。公元前 381 年，楚悼王死，旧贵族杀害吴起，变法仅进行了一年 多时间便中止。(摘编自《中国通史》) 商鞅变法在战国时期各国变法中成效最为显著，变法使秦国日益强大，奠定了统一六 国的基础。根据材料与所学知识回答问题。 (1)概括商鞅变法与吴起变法的主要不同之处。(4分) (2)分析商鞅变法和吴起变法一成一败的原因。(4分) 【答案】 (1)吴起变法主要是针对时弊，以政治改革为主， (2分) 商鞅变法是全面的改革，建立了较完备的制度。(2分) (2)商鞅变法历时 19 年，分先后两次逐步推行，注重取信于民和制度保证。(2分)吴起变法 抑制贵族，打击对象明确，但使 自己孤立；变法急于求成，时间短暂，许多措施难以实施。 (2分) 【点拨】 （1）不同之处，可从时代背景、具体内容、影响进行比较。 （2）可从人物性格、阶级立场、采取的方式或手段、所受阻力、民众的支持等方面思考。 35 ．（10 分）【历史——历史上重大改革回眸】2012年高考山东文综（历史） 商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统， 除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。 （1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。（4 分） （2 ）依据改革的措施，概括