浙教版九年级科学上册 （物质的转化）教学课件(第三课时).pptxVIP

浙教版科学九年级上册第二章第5节 物质的转化第3课时 学习目标：1.知道化合物之间的相互转化2.掌握物质间相互转化的规律。我省桐庐的瑶林仙境、金华的双龙洞和兰溪的地下长河洞内的钟乳石、石笋和石柱是如何形成的？视频：溶洞的形成2.蛋壳的变化① 将一只生鸡蛋（或贻贝壳）放到盛有稀盐酸的容器中，如图所示，观察实验现象② 2分钟后取出，蛋壳发生了什么变化？③ 10分钟后取出，蛋壳又发生了什么变化？ 视频你能解释它的原因吗？研究表明：酸、碱、盐、氧化物在一定条件下能发 生相互转化。以 Ca 为例，分析 Ca → CaO → Ca(OH)2 → CaCO3 的变化。2Ca + O2 = 2CaOCaO + H2O = Ca(OH)2Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O从中可以得出以下转化规律：金属氧化物金属单质水氧气酸碱盐以 C 为例，分析 C → CO2 → H2CO3 →Na2CO3的变化。从中可以得出以下转化规律：非金属单质非金属氧化物氧气水碱酸盐设计制取 ZnSO4 的 5 种方法。制取一种盐类物质具有多种途径，我们可以选择合适的方法进行实验。首先考虑反应进行的可能性，还要根据原料、反应条件、易分离等因素来选择最适当的方法。① Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑② ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O③ Zn(OH)2 + H2S