人教版《道德与法治》七年级上册：2.1 学习伴成长 课件(共17张PPT).pptVIP

结论：如何正确认识学习？ 1.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 2.学习不仅仅局限在学校。 3.学习需要自觉、主动的态度。 4.学习伴随着我们的成长。 5.学习没有终点。 探究四 合作想一想 阅读教材P17： 1、反思分享：自己从懵懂儿童到明理少年掌握了哪些技能，这些与学习有怎样的联系。 2、讨论交流：长大以后，还需要学习吗？为什么？ 老师想说： 人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。 我们终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 学习伴随我们的成长。 学习没有终点。 探究五 合作闯一闯 1.组内互问：你为什么要学习？学习又是为了什么呢？ 2.讨论交流：互问后，得出什么结论？ 3.阅读感悟：教材P18热爱学习的毛泽东后，有何感悟？ 老师想说： （1） 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习就是给生命添加养料。 （3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学习的重要意义（点亮生命） 总结 学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 点点滴滴都是学习 知识获取，培养能力 学习没有终点 能生存 充实生活 给生命添加养料 点亮心中明灯 激发前进动力 随堂训练 1.古人说：“学海无涯”“学无止境”，现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础”。这说明，从古至今人们都强调（ ） A.学习习惯的重要性 B.终生学习的必要性 C.树立学习目标的重要性 D.学习方法的重要性 2.当今社会，终身学习已经成为一种生活方式。终身学习耍求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习过程中，我们应该（ ） ①不仅掌握知识而且增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习的观念③养成主动学习、合作学习的习惯 ④树立终身在校接受教育的理念 A．①③④　　B.①②④　 C.①②③　　 D.②③④ C B 随堂训练 3.爱迪生一生有1000多项发明专利、200多篇著作，在他84年的生命中，平均每月就有两项发明创造，所以有的发明都是他亲自动手实验的产物。这主要告诉我们 （ ） A.只有天才，才能有所发明创造 B.只有受过高等教育的人，才能发明创造 C.学习是发明创造的动力，知识是发明创造的源泉 D.只要坚持学习，就一定能有所发明创造 4.河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。这说明 ( ) A.学习才能适应社会发展的要求 B.学习能够增长才干，提升智慧 C.要想有出息，唯一出路就是学习 D.学习可以提高人们的道德修养 C B 模板来自于 / * 思品（道法）教师之家 思品（道法）教师之家 思品（道法）教师之家 * 七年级上册（RJ） （一）中学时代，对我们的成长有何意义 课前回顾 1.成长可以为我们的一生奠定重要基础。 2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 （二）成长馈赠给我们的礼物有哪些？ 1.提供了发展自我的多种机会 2.新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越 3.改变不够完美的形象，重新塑造一个“我” 1.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连2.少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分 （四）如何为梦想而努力？ 1.努力，是一种生活态度，是勇气和追求 2.努力，需要立志，志向是人生的航标。 3.努力，需要坚持。 4.努力，需要方法。 （三）我们应该树立怎样的梦想？ 第二课 学习新天地 第一框 学习伴成长 学习目标 1.初中阶段的学习主要包括哪些方面？学习的渠道和表现分别是什么? 2.为什么要树立终身学习的观念？ 3.为什么说学习让我们有更加充实的生活？ 4.为什么说学习点亮生命？(学习的重要意义） 1 学 2 小孩儿的一双手 3 绳结（一些木棍） 4 房屋（学堂） 5 小孩 6 习 7 小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 探究与分享 探究一 阅读教材P15： 1.他们是在学习吗？为什