三年级语文下《荷花》名师优质课获奖市赛课一等奖课件.pptVIP

;一个小姑娘， 长在水中央， 身穿粉红衫， 坐在绿船上。; “出污泥而不染” “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ;荷花以它亮丽色彩，淡雅清香，优美姿态征服了古往今来数不清文人墨客。读“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看荷娇美，读“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”品荷花高洁。而作家叶圣陶先生笔下荷花，又别有一番韵味。;1.会认3个生字，会写12个生字。能正确读写“荷花、清香、碧绿”等词语。 2.有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢部分，积累优美语句。（重点） 3.体会作者丰富想象，学习边阅读边想象画面读书方法。（难点）;作者介绍;知识备查;;荷 hé;莲 lián;胀 zhàng;佛 fú;翩 piān;蜻 qīng;点击下面视频开始笔顺学习吧！;1、形容荷叶长得很密，相互挤在一起。（ ） 2、圆圆盘子。（ ） 3、没有开放花。（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整东西）出现裂缝。（ ）;整体感知;默读第1-3自然段，思索并小组交流： 1.“我”为何要往荷花池跑去？画出相关句子。 2.荷花池荷花有什么特点？; 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶快往荷花池边跑去。;荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘。;2.“挨挨挤挤”这个词说明了什么？ 3.“碧绿大圆盘”指是什么？; 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿大圆盘。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。; 有才展开两三片花瓣儿。有花瓣儿全展开了，露出嫩黄色小莲蓬。有还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似。;有才展开两三片花瓣儿。;有花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色小莲蓬。;有还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似。; 假如把眼前一池荷花看作一大幅活画，那画家本事可真了不起。;朗诵第4-5自然段，思索并与同桌讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象句子。 3.“好梦”后面省略号表示什么？你能把省略内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？; 我突然以为自己好像就是一朵荷花，穿着雪白衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白衣裳随风飘动。;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行高兴。;小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做好梦……;想象;蜜蜂告诉我 ——————————————————————————;小鸟从远方飞来，告诉我 ——————————————————;蜻蜓飞过来，告诉我 ————————————————————————————————————;青蛙告诉我 ———————————————————————————————————;小鱼在脚下游过，告诉我 ————————————————————————————————————; 青阳渡 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。;　　 小池 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 ;1、醉在荷花池边你会发出什么感叹？2、此时此刻你最想做什么？;走进荷花池;第43页;第44页;第45页;第46页;第47页;第48页;第49页;第50页;第51页;第52页;第53页;第54页;第55页;第56页;第57页;第58页;第59页;第60页;第61页;板书设计; 同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧！;百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。;2.参考答案： 满池荷花色彩明艳，开得漂亮多姿，而彩色笔画出画面也是色彩明丽；荷花又是活生生真实景色，亲眼所见，随风舞动，所以看上去这一池荷花就像“一幅活画”。;小练笔参考答案： 盛夏花我最爱茉莉。椭圆形花瓣雪白雪白，像牛奶一样甜美，像雪花一样圣洁。茉莉花花骨朵儿也很惹人喜爱，就像是白玉雕成。茉莉花有着浓郁清香，要是在屋中放上一盆，整个屋子都会沉醉在这香甜气味中。;一个小姑娘， 长在水中央， 身穿粉红衫， 坐在绿船上。; “出污泥而不染” “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” ;荷花以它亮丽色彩，淡雅清香，优美姿态征服了古往今来数不清文人墨客。读“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”看荷娇美，读“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”品荷花高洁。而作家叶圣陶先生笔下荷花，又别有一番韵味。;1.会认3个生字，会写12个生字。能正确读写“荷花、清香、碧绿”等词语。 2.有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢部分，积累优美语句。（重