Ecel软件的数据分析工具.docxVIP

直方图 ,I血 Em g{－} ,I 血 Em g { － } l l f ＿ i -- －－－－ .a 1 叱 沾 立“ 己 女 E 5|-I一，屋以往手工分析的步骤是先将各分数段的人数分别统计出来制成一张新的表格，再以此表格为基础建立数据统计直方图。使用 Excel 可以直接完成此任务。 E 5 |- I 一， 屋 ］l本功能需要使用 Excel 扩展功能，如果您的 Excel 尚未安装数据分析，请依次选择“工具”-“加载宏”，在安装光盘中加载“分析数据库”。加载成功后， 可以在“工具”下拉菜单中看到“数据分析”选项。 ］ l ｀ 红 臣］区 可用加壶宏屯） 口扣o C屯 丘 邸 y To 心 □口 I n.+. e]:II.etAssistant VBA □ 标签打6(J南导 口 俄切求茩 □口 规划求屏加载顶 □ 口 欧元工具 条件求和向导 L 定 二」 ［ 取消 ］ ［ 浏览叩 ］ ［ 且动化叨 ］ 分析工具库 提供用于统计和工程分折的数据分析了，呈 .... .. “y esk y, 心 如 ＇ .... .. “ Fr灶 廿Cl i kDood 茂字＿ik甘亡均 Fr 灶 廿Cl i k D ood 茂 字 ＿ik 甘亡 均理应 数准差恩庋哉 111!\ - － ?? L 。 . - `， 汜)... I f“飞、 人茹古—Jll古于砂一＄－， I f“飞 、 人茹 古 — J ll 古 于砂 一 ＄－ ， (L · ?I 矿 二 -L 数据分析通） 3．芘y＿正杻 3． 芘 y ＿ 正 杻享 某班级期中考试进行后，需要统计各分数段人数，并给出频数分布和累计频数表的直方图以供分析。 以往手工分析的步骤是先将各分数段的人数分别统计出来制成一张新的表格，再以此表格为基础建立数据统计直方图。使用 Excel 中的“数据分析”功能可以直接完成此任务。 操作步骤 打开原始数据表格，制作本实例的原始数据要求单列，确认数据的范围。本实例为化学成绩，故数据范围确定为 0-100。 在右侧输入数据接受序列。所谓“数据接受序列”，就是分段统计的数据间隔，该区域包含一组可选的用来定义接收区域的边界值。这些值应 当按升序排列。在本实例中，就是以多少分数段作为统计的单元。可采用拖动的方法生成，也可以按照需要自行设置。本实例采用10 分一个分数统计单元。 石夏i c r 石夏i c r os of t 文件包） Exc e1 - L 1. x1s | 皖括包） 视图仅） 插入江） 格式(g_) 工具(I ) 数芜如 亩口 今1 色 及匡} 也＼ 丛 隘 色 .,. :JI 勺 .,. ～ 亨 心上 Z .| I U L 兰巨］= G7 啊 A | B 拴 | C I D | E | F 二十了三 妇g-g g g 霪g ig －啤 - 1-2 三维中学 2006年第一学期期中o-01-0203-0405g -oT 0 三维中学 2006年第一学期期中 o-01-0203-0405g -oT 08-09-nrl 顽 87-98 孔 18-29OOl89 2565-68-8889- : —一— 二 声g－ －如 17-0 ---－－－－ － 接受区域：数据接受序列; 如果选择“输出区域”，则新对象直接插入当前表格中; 选中“柏拉图”，此复选框可在输出表中按降序来显示数据; 若选择“累计百分率”，则会在直方图上叠加累计频率曲线; 文 文件Q } 编榻叩 捐图包） 插入叩 格式Q) 工具0 器栝 ) 宙口吼） I ll i l C 丘- L 「1 子产1 亏C!1 成 I Ill -， D 分数臣（ E F 接 城 ）］ — ＿， 一 0 - im r 叩 [[t2 务 m 昭 邸 0? 「 04 81 巴 l 郎 oq m1d 谝退 坟 Q )： |＄B$2环 画 J q? J 接收区皎O - 回 归 m 给出归 |＄平：＄环13 [ -1 l ［ 雅度 取 泡 ］ ［ 帮助OO ] 0?i 寸 IIIJill @ 谝出区坛＠）： 叩 H 巨虐 。 新工怍亵姐巴）： V - 1111 1 fot9心－一、 I 巳 柏拉图心 凹 累积百分享创} 日 弓 图 招 甜 i 笱 输入完毕后，则可立即生成相应的直方图，这张图还需要比较大的调整。 格 01~· ..工且叩了1 .., 改岱 叨 琶口钮） 碰励叩 止 Kb 兀肛赵）工 下 纠}！妞书 l 运 幸AmnOi 格 01 ~· .. 工且叩 了1 .., 改岱 叨 琶口钮） 碰励叩 止 Kb 兀肛赵） 工 下 纠 } ！妞 书 l 运 幸 A mn Oi l 2 O, IJ Oi iq 07 15 oi芘 Oill 叮1e 9mg