2022初中英语新课程标准理论测试题及答案(两篇) .pdfVIP

初中英语新课程标准理论测试题及答案（一） 一、填空题（每空1 分，共30 分） 1、义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。 2 、英语课 程总目标是以、、、 和等五个方面共同构成的。 3、重视英 语教学中语言的和。 4 、自觉实践法的教学原则有、、、 、 。 5、正确地开展课外活动应该有利于“师生之间建立起一种超 越 的纽带”，有利于激发 的积极性，有利于增加的机会。6、 教师在开展课外活动中扮演的角色有 角色。 7、日常教学之余可以组织的课外活动形式有、英语读书报 告会、、英语晚会、组织各种。 8、学生的经验是一种阅历等，是我们教学的起点，因为新 知识的获取必须以学生 为基础。 9 、文化意识教学应遵循的原则： 原则， 原则， 原则。 二、选择题（每题2 分，共16 分） 1、下列各项中不是英语教材的编写体现的原则是（）。 A 、思想性原则 B 、科学性原则 C、趣味性原则 D 、直 观性原则。2 、下列选项中不是英语课程评价的功能的是（） A 、导向功能 B 、反馈功能 C、启发功能 D 、促进功能 3、 下列选项中不属于形成性评价应注意的原则的是（）。 A 、 激励性的原则 B 、教师主导性的原则 C、简单易操作的原则 1 D 、公平、公正的原则。 4 、下述各选项中：①独立性 ②选择性 ③调控性 ④创造性 ⑤自我意识性，属于学生的主体性的有（ ） A 、②③④⑤ B 、①②③④ C、①③④⑤ D 、①②③④ ⑤ 5、对于社会语言情景所包含的四个方面的描述错误的是 （）。 A 、一是真实的社会语言情景和用实物、图画、手势、动作 以及语言创设的社会语言情景； B 、二是话语范围，如正在进行的溢于言语活动的范围，包 括语言活动的功能、话题和语言知识点等； C、三是话语进程，谈话的参加者和他们所扮演的角色身份 激起在思想表达中的关系；D 、四是说话方式，是通过口头 交际还是书面交际的形式，是对话、问答还是叙述等。 6 、 英语课程标准包括前言、课程目标、（）实施建议四部分内 容。A 、分级标准 B 、课程内容 C 、课程思想 D 、课程 理念 第1 页 （共4 页） 7、教师应切实提高英语教学中语言的工具性和实用性，有 下列几种说法①选择最佳的教学方法，达到最高的教学效率 ②课堂与情景密切结合的教学原则③外语教学过程现实化 的原则④利用各种游戏和小组竞赛⑤开展内容广泛，形式多 样的英语课外活动。其中正确的是（） 2 A 、①③④ B 、③④⑤ C、①②⑤ D 、①④⑤ 8、学生的情感作为重要的课程资源，其开发的途径主要有 三个方面，其中不正确的是（）。 A 、激发学生的学习兴趣 B 、尊重学生的个体差异 C、教师和学生互相交流、携手合作，共同开发自身以外的 课程资源 D 、大力提倡合作学习 三、简答题 1、英语课程的基本理念是什么？（9 分） 2 、英语课程标 准提出的教学建议是什么？（12 分） 3、英语课程标准对评价提出了哪些建议？（15 分） 四、论述题（18 分） 如何在教学实践中做到以学生为本？ 第2 页（共4 页） 英语课程标准理论测试题参考答案 一、填空题 1、工具性、人文性 2 、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识 依 据课程目标要求确定评价内容与标准 注意评价方法的合理 性和多样性 形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程 终结性评价 要注重考查学生的综合语言运用能力 3、工具性、实用性 4 、交际性、自觉性、直观性、功能—情景性、口语领先 5、 课堂教育范围、学生学习外语、外语实践 6 、激发者角色、 3 观察者角色、咨询者角色 7、短剧表演、英语角活动、竞赛 活动 8、课程资源、已有的经验 9、尊重、平等；真实、实用；兴致、趣味；实践、互动； 比较、融合二、选择题 1、D 2 、C 3、B 4 、D 5 、C 6、 A 7、D 8、D 三、简答题 1、英语课程的基本理念是什么？ 注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值] 面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异 整 体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性的持续性 强调学 习过程，重视语言学