【解析】浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（2）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 【解析】浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（2） 登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧浙教版科学八年级下学期3.1 空气与氧气 同步测试（2）一、选择题1．分类是学习科学的方法之一。下列物质中属于氧化物的是（　　）A．氧气 B．水C．纯碱(Na2CO3) D．氢氧化钙[Ca(OH)2]【答案】B【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【分析】氧化物只含有两种元素，且一种元素是氧元素的化合物；【解答】A、O2是单质不是化合物；故A错误；B、根据定义可知，H2O是氧化物；故B正确；C、纯碱含有3种元素，；故C错误；D、氢氧化钙含有3种元素；故D错误；故答案为：B。2．在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是（　　）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一薄层细沙D．铁丝的温度太低，无法燃烧【答案】C【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【分析】物质燃烧的条件是：有可燃物，温度达到可燃物的着火点、有助燃剂；【解答】由题意可知没有观察到火星四射，就是铁丝没有燃烧起来；其可能的原因是没有助燃剂、温度没有达到着火点、没有可燃物；A、氧气太少或纯度不足，是助燃剂的问题，有可能导致铁丝不燃烧；故A错误；B、铁丝生锈之后隔离了铁丝与氧气的接触，缺乏助燃剂，不会燃烧；故B错误；C、集气瓶底部铺一层细沙是为了防止高温熔融物掉落，炸裂瓶底，与是否能燃烧没关系；故C正确；D、铁丝温度太低没有达到着火点，肯定不会燃烧的；故D错误；故答案为：C。3．1777年舍勒在《火与空气》一书中指出：空气由两种性质不同的“火空气”和“浊空气”组成，其中“火空气”可以帮助燃烧，维持生命。下列物质不能与“火空气”发生反应的是（　　）A．木炭 B．红磷 C．二氧化碳 D．铁丝【答案】C【知识点】氧气的性质和利用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【分析】氧气的物理性质：无色无味气体，熔点-218.4℃，沸点-183 ℃。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。液氧为天蓝色。固氧为蓝色晶体 。氧气的化学性质：常温下不很活泼，与许多物质都不易作用。但在高温下则很活泼，能与多种元素直接化合。参与动物呼吸、燃烧和一切氧化过程【解答】根据叙述可知，火空气是氧气；根据氧气的化学性质可知：木炭、红磷、铁丝都可以在氧气中燃烧；二氧化碳是灭火剂，不可燃烧；故答案为：C。4．下列关于氧气性质的叙述中，不属于氧气物理性质的是（　　）A．在通常情况下，氧气是无色无味的气体B．氧气具有助燃性，可以支持燃烧C．在标准状况下，氧气的密度是1.429克/升D．氧气不易溶于水【答案】B【知识点】氧气的性质和利用【解析】【分析】氧气的物理性质：无色无味气体，熔点-218.4℃，沸点-183 ℃。不易溶于水，1L水中溶解约30mL氧气。液氧为天蓝色。固氧为蓝色晶体 。氧气的化学性质：常温下不很活泼，与许多物质都不易作用。但在高温下则很活泼，能与多种元素直接化合。参与动物呼吸、燃烧和一切氧化过程【解答】A、颜色、气味是物理性质；故A错误；B、助燃性、燃烧都需要发生化学变化，是化学性质；故B正确；C、密度是物理性质；故C错误；D、溶解性是物理性质，故D错误；故答案为：B。5．能说明木炭跟氧气发生化学变化的现象是 (　　)A．燃烧匙内还有黑色固体剩余B．发出明亮的白光C．生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体D．集气瓶变热【答案】C【知识点】化学变化与物理变化的判别；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【解析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等。木炭跟氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，燃烧匙内还有黑色固体剩余，只说明木炭有剩余；发出明亮的白光只是现象，不是基本特征；生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体，是指有新物质生成，是化学变化的依据；集气瓶变热只是现象，不是基本特征。【解答】A、木炭跟氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，燃烧匙内还有黑色固体剩余，只说明木炭有剩余；故选项错误；B、发出明亮的白光只是现象，不是基本特征，故选项错误；C、生成了能使澄清石灰水变浑浊的气体，是指有新物质生成，是化学变化的依据，故选项正确；D、集气瓶变热只是现象，不是基