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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学美术学科工作计划 小学美术学科工作计划 第一篇 美术教育是对学生进行美育、促进智力进展和进行思想品德教育的重要手段，是全面贯彻党的教育方针的组成部分，它对于建设社会主义精神文明、培育全面进展的一代新人具有不行低估的作用，它通过美术活动，培育学生的美术创作能力、文化修养、审美意识、动手能力及进展学生的智力、促进学生综合能力的进展。本册教材共有23课，其中3课为选学内容，教学目标如下：  绘画：  1、学习水彩平涂着色的方法。〔练习〕  2、临摹简洁的硬笔线描作品。〔练习〕  3、用硬笔线描、蜡笔水彩等形式把观看、记忆、想象中的事物表现出来。〔练习〕  工艺：  1、绘制简洁的单独纹样和二方连续纹样。〔练习〕  2、制作造型生动的泥工模型。〔练习〕  3、用布和树叶、彩纸等多种材料拼贴图形。〔练习〕  观赏：  1、欣赏优美的自然景物。〔接受〕  2、观赏我国现现代民间绘画作品。〔兴趣〕  3、观赏漫画和版画作品。〔接受〕  本册教材共分为7个单元。  第一单元是儿童画创作。运用多种手法表现儿童对春天的花的记忆。《春天的花》  第二单元是图案学问。让学生懂得什么是图案画，并且能绘画、运用图案画。《树叶图案》等5课。  第三单元是线条绘画单元。在本单元中，让学生用各种线条作为绘画表达的元素来进行创作，让他们感受各种线条与情感之间的关系。包括《千变万化的线》等4课。  第四单元为立体塑造单元。主要是橡皮泥的立体制作，培育学生的动手能力和对雕塑的兴趣。与上学期内容相比，本单元更强调作品的动态和趣味。包括《泥塑宝塔》等3课。  第五单元是贴画制作，让学生创造性地运用多种材料进行趣味帖画制作包括《布贴风景》、《动物挂画》。  第六单元是漫画单元，本单元由浅入深学习各类漫画学问，体会漫画艺术的幽默和挖苦，培育学生的观看生活能力和表达创作能力。包括《好玩的漫画头像》等5课。  第七单元是观赏。本学期观赏内容是民间面塑和儿童绘画作品，培育学生对民间美术的兴趣，提高他们对美术作品的审美能力。《精致的民间面塑》、《中国儿童美术作品观赏》、《外国儿童美术作品观赏》。《中国儿童美术作品观赏》  班级学生状况分析  三年级共有6个班，整个年级学习美术的兴趣很高，思路开阔，创造能力强。特殊是〔1〕〔2〕〔3〕班的学生上课活泼，学生的创造、想象力极为丰富，〔2〕班的学生比较顽皮，但课堂上敢说敢画，教师对他们更应当鼓舞他们大胆作画，展开他们的丰富的想象力，创作出优秀的作品；〔4〕班的同学比较仔细，学生的作业状况较好。〔5〕〔6〕学生由于学生家庭关系，家长对美术不是十分重视，有时出现工具不齐，学生思想不重视的状况。整个年级的学生都喜爱手工创作课，特殊愿意动手将简洁或废弃的材料变成美妙的摆设，美化生活。  三年级学生大部分都参与艺校班，经过三年艺校的学习，同学们都养成了较好的美术素养并对美术理论及实践都有肯定的经验，能够自己完成一幅质量较高的作品。  教学措施  1、确立学生的主体地位教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。  2、鼓舞学生进行综合性与探究性学习  引导学生在实际生活中领悟人间社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独献，使他们真正获得综合运用美术以及其他学问、技能来解决学习与生活中各种问题能力。  3、重视学生的自评与互评。  使学生在评价中进一步稳固学问，运用学问，提高技能，培育审美情趣。建立多元的作业评价方式，要求学生把作品展示给家长和班内的同学观赏。营造互相观赏、互相竞争的良好学习气氛。  4、尝试在本年段开展教学试验。上课时，教师以亲切，轻松的带有启发性的语言授课，使学生学得轻松、自然，着眼于综合美术素养及能力的提高。 小学美术学科工作计划 第二篇 一、工作思路  新学期，依据学校支配，美术学科独立制定计划和总结。  依据区教育局教研室和学校计划，美术学科将继续以推动课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教学的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，充分敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的美术素养。主动参与区级的送陪上门美术讨论活动，我校美术组开设《在美术教学中加强学生生活体验的讨论》课题讨论，并进一步改善教学