初二地理教师教学工作计划.pdfVIP

To be indifferent, it is a kind of mood in life, an attitude of sticking to lifes duty. 整合汇编 简单易用 （页眉可 删）    初初二二地地理理教教师师教教学学工工作作计计划划     初初二二地地理理教教师师教教学学工工作作计计划划11 本学期我们地理教研组 紧紧围绕学校提出的学期工作目 标，调动组内全体教师的积极性，主动参与，抓好常规教学。借 助现代多媒体信息技术，做好信息技术与地理学科教学的整合。 积极参与教育教学改革，深化课堂教学改革，培养学生的自主学 习、创新思维和实践能力，努力提高本组教师的教育教学质量和 科研水平。顺利完成初一、初二年级教学工作，圆满完成初三的 地理中考工作，贯彻落实先进的教育教学理念，本着务实与求真 态度。特制定以下计划。 一一、、课课程程目目标标与与学学科科目目标标：： 通过7—9年级地理课程的实施，学生能够了解有关地球与 地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本知识，了解环境与 发展问题;获得基本的地理技能以及地理学习能力;使学生具有 初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步 的全球意识和可持续发展观念。 【【一一】】、、知知识识与与技技能能 1.掌握区域地理的学习方法和技巧;掌握阅读和使用地图和 地理图表的基本技能，初步学会简 的地理观测、调查统计以及 运用其他手段获取地理信息等基本技能。 2.能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中 的作用，以及对人类活动的影响;初步认识人口、经济和文化发 展的区域差异，以及发展变化的基本规律和趋势。 3.知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联 系;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理 特征。 4.了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题， 初步认识环境与人类活动的相互关系。 【二】、过程与方法 1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象;初 步学会根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过 程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和发展变化的基本规 律。 2.尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物 进行分析，做出判断。 3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集 相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的.设想。 4.运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成 果，并与别人交流 【【三三】】、、情情感感态态度度与与价价值值观观 1.初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，初步养成求 真、求实的科学态度和地理审美情趣 2.关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，增强 热爱家乡、热爱祖国的情感 3.尊重不同国家的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感， 懂得国际合作的价值，初步形成全球意识 4.增强对环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持 续发展的观念，逐步养成关心和爱护环境的行为习惯 二二、、教教学学内内容容：： 1.初一：七年级下册主要学习区域地理，主要包括 “认识大 洲”、 “了解地区”、 “走近国家”等内容 2.初二：八年级下册：中国的地域差异、认识区域的位置与 分布、联系与差异、环境与发展 3.初三：八年级下册复习、专题复习、综合复习、模拟考试 三三、、实实施施措措施施：： 1.深入研究课标与教材，创建有效的课堂教学环境，突出地 理素质的培养。认 学习课程教学目标，熟悉课程标准，扎实备 课，将各项基本要求分解落实到具体的教学环节中去。强化备课 组的集体备课功能，精心策划每一次活动，定主题、定人选，充 分调动组内每位教师的积极性。围绕新课改创建有效的、生命化 的课堂教学这一主题，积极利用现代信息技术手段，创设生动的、 和谐的课堂教学氛围。培养学生的地理素养，重