初中信息技术教案.doc

初中信息技术教案 篇1 　　【教学目标】 　　〖知识与技能〗 　　1．使学生了解Word字处理软件的功能。 　　2．使学生掌握启动和退出Word的方法。 　　3．使学生认识Word窗口的组成。 　　4．使学生掌握在Word中新建文档、保存文档的方法。 　　〖过程与方法〗 　　1．提高学生输入汉字的能力。 　　2．培养学生的键盘操作能力。 　　〖情感、态度与价值观〗 　　培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 　　【教学重点】 　　1．Word字处理软件的用途和功能。 　　2．新建文档、保存文档的方法。 　　【教学难点】 　　保存文档的方法。 　　【教学方法】 　　演示法、自学法。 　　【教学准备】 　　1．多媒体网络教室。 　　2．教师准备好的文字素材。 　　【课时安排】 　　1课时。 　　【教学过程】 　　一、导入课题 　　教师展示用Word编辑的板报、日记、作文等样例，由此导入课题。 　　二、新课 　　1．字处理软件的功能 　　你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 　　2．启动Word 　　教师演示启动Word的两种方法： 　　(1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。 　　3．认识Word窗口 　　教师提出要求：自学Word窗口的组成，完成书中第95页练习1(写出Word窗口中各部分的名称)。 　　4．新建Word文档 　　自学新建文档的两种方法。自学后要求学生小结新建文档的方法。 　　(1)使用菜单。(2)使用工具栏按钮。 　　5．输入文字 　　一段文字输入完毕后，按一下回车键，表示一个自然段的结束。 　　6．保存文档 　　教师布置任务：以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中。 　　新建一个文档，重新输入一篇文章，然后仍以“日记”为文件名将文件保存在系统默认的文件夹“我的文档”中，会出现什么情况？ 　　(3)Word文件的默认类型是什么？ 　　7．退出Word 　　如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？ 　　三、课堂练习 　　启动Word，要求将练习3以“笑脸病毒”为文件名保存文件。 　　四、课堂小结 　　教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。 　　五、布置作业 　　用Word写一篇日记。 　　初中信息技术教案 篇2 　　教材分析 　　本活动是安徽义务教育新课程实验教科书(非零起点)七年级《信息技术》下册“第四单元欢乐家庭总动员”的“活动3精彩文稿动起来”。 　　本活动是在上次活动的基础上，为多媒体作品设置超链接和添加动画效果。本次活动主要分为以下2个阶段：1)设置超链接;2)添加动画效果。 　　学情分析 　　设置超链接和添加动画效果在七年级上册学生已经学习过，所以操作起来比较容易，此节课添加了一个“动作路径”动画效果的设置，操作起来也不难，教师只有稍加引导即可，对于本节课内容学生比较感兴趣，教师要充分利用这一点，发挥学生的操作积极性，最后不能忘记培养学生正确合理评价多媒体作品的习惯。 　　教学目标 　　知识与技能 　　1、掌握添加超链接的方法。 　　2、掌握自定义动画及幻灯片的切换效果的设置。 　　3、了解评价多媒体作品的方法。 　　过程与方法 　　1、通过设置超链接、自定义动画及幻灯片的切换效果，掌握增强幻灯片条理性、灵活性和观赏性的方法。 　　2、通过对多媒体作品的评价，了解多媒体作品的评价过程及方法。 　　情感、态度及价值观 　　1、通过作品制作，培养学生的设计和审美能力，培养自我评价意识。 　　2、维持学生的.学习兴趣和欲望，培养学生的创作激情。 　　教学重、难点 　　重点： 　　1、设置母版上按钮的超链接 　　2、添加自定义动画效果和幻灯片的切换效果。 　　3、培养学生对作品进行评价的意识。 　　难点：对超链接的理解和制作。 　　课时安排 　　1课时。 　　教学流程 　　一、创设情境、引入活动 　　屏幕展示：展示方轻舟同学的作品“欢乐家庭总动员、ppt”，让学生比较此作品与同学上节课完成的作品有什么不同。 　　学生活动：学生观看作品，思考，讨论，回答问题。 　　教师总结：按钮上添加了超级链接、设置了自定义动画及幻灯片的切换效果。今天我们的任务就是完成上述设置，并对最终作品进行评价。(结合课本P129“剖析室”) 　　二、任务驱动、展开活动 　　说明：为了保证学生顺利完成此节任务，把教师课前准备的“欢乐家庭总动员、ppt”文件通过电子教室软件发送给学生，让学生在此基础上完成今天的操作。不要让学生在自己上节课编辑的文件基础上来完成本节任