初中地理教学总结范文汇总6篇.pdfVIP

  初初中中地地理理教教学学总总结结范范文文汇汇总总 66篇篇    初初中中地地理理教教学学总总结结 篇篇11 转眼又到期末结束时，回顾本学期的教学工作，既有激 和 喜悦，也有失落和无奈。为使今后的工作做得更好，现总结如下。 1、本学期我主要担任初一班的地理教学任务。七年级同学 刚刚踏入中学课堂，本身就需要一个适应过程。虽然同学们在小 学的科学、品德与社会课程中，已经了解一部分地理知识，但马 上要完整、系统地学习地理知识，同学们显得力不从心、无从下 手。因此，在本学期地理教学过程中，我注意充分发挥地理趣味 性的功能，从七年级学生的年龄出发，尊重他们的语言习惯和审 美情趣，尽量避开生涩的地理专业术语，摒弃板着面孔说教的教 风，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是 鲜活的，就在身边。一学期下来，同学们对地理知识有了初步的 认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、 陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合 作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系， 认识到了学习地理的重要性。 2、认真备课，努力上好每堂课。 ⑴ 能认真钻研教材，吃透教材，把握全册教材的知识体系、 教学要求，对教材的基本思想、基本概念 弄清楚，了解教材的 结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好学生。为此,我除了读好教师用书之外， 经常上搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，试题 和知识材料等等。 ⑵ 教学的主阵地在课堂，上好每节课是提高教学质量的有 效途径。因此，我紧抓课堂教学不放松，向40分钟要质量。采 用多种方法来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性； 紧紧抓住地图辅助教学的功能，引导学生通过读图、描图、填图、 画图等方法， 把知识点落实到图上，帮助学生掌握学习地理的方法，培养 他们逐渐从 “学会地理”走向“会学地理”；紧紧抓住教材中安 排的 “活动”内容， “活动”是教学内容的重要组成部分，既能 复习巩固课堂知识，又能承担一部分新知识的教学，通过师生互 动、生生互动，使同学们在生动活泼、不受拘束的气氛中达到对 知识的掌握；紧紧抓住基础知识的记忆，地理属于文科，文科的 特点就是要背诵记忆，因此，我在课堂上，利用顺口溜、谐音、 简明记忆等方法，帮助学生记忆。如气温与纬度的关系是：“高 低低高”，七大洲按大小排列是：“亚非北南美，南极欧大洋”。 通过不断操练，提高了大家的记忆能力。 3、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态 度和科学精神，以及人 精神的培养。同时并在课堂上渗透相关 的法制教育在里面。 4、本学期教学秩序正常，教学情况良好，学生成绩在不加 重负担的情况下有所提高。在以后的教学工作中，我还要加强理 论知识的学习，不断提升自己的理论水平和业务能力，争取更上 一层楼。 初初中中地地理理教教学学总总结结 篇篇22 根据学生实际，认真钻研课程标准，结合教学计划，本人积 极完成了本 工作任务及教学常规： 学期的教学任务。具体总结如下： 一、 1、工作任务：本学期我担任八年级2个班的地理课教学及 美术教学。 2、教学常规：教案30课时，作业批阅20次，听课 节。 二、质量指标完成情况： 本学年我担任八年级2个班的地理课教学，在期末考试中全 级共及格75人，及格率69%，优秀27人，优秀率26.6%。完成 了学校下达的教学任务。 三、课改成功的做法： 1、 学生自学，突出主体地位。 在课堂中，学生主要是自学，在教师的指导 学生有目的有 步骤地进行。开始上课时，教师准确地出示教学目标，激发学生 的学习动机。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用 多长时间，如何检测等，并指导学生自学的方法。学生自学时， 教师通过巡视、广泛答疑等形式进行调查，最大限度地暴露学生 自学中的疑难问题，对带有倾向性的问题进行分析，有重点地辅 导临界生。这样在课堂中通过教师引导学生自学，既突出了学生 主体地位，又培养了学生的良好学习习惯，为后面的 “教”环节 打 了基础。 2、教师精讲，发挥主导作用 。 学生通过自学，对新知识获得