山中访友教学教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 山中访友教学教学设计 山中访友教学教学设计 第一篇 教学目标：  1、会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺立、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津津乐道、别有深意〞等词语。  2、有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的部分。  3、感受所描写的境界，培育学生喜爱自然、亲近自然的美妙情感。  4、学习运用比方、拟人、排比、想象来表达感情的方法。  教学重点：  感受对山里的“朋友〞那份深厚的感情，并体会表达情感的方法。  教学过程：  一、激发兴趣，导入新课  1、导语：大家都有很多好朋友吧？谁来说说你的朋友都是些什么样的朋友？学生自由发言。  2、揭题：大家的朋友都各有各的特点，有的活泼开朗，有的静默寡言，有的做事雷厉风行，有的考虑周到，遇事沉稳。今日我们首先跟着一位作家，走进山林，去拜见他的朋友。请同学们一起读课题。  3、看课题猜猜，拜见的会是怎样一位朋友？  二、初读课文，整体感知  1、师：去山中拜见的朋友到底是谁呢？请同学们静下心来，依据阅读要求自由轻声读课文。  阅读要求：  〔1〕读准生字的字音，圈出你认为优美的词