幼儿园：大班语言教学活动《上小学，真好》.docx

PAGE PAGE 4 大班语言活动《上小学，真好》 设计说明：《上小学，真好》就是一个关于上小学的、充满童趣的儿童故事，主要讲述的是阿宝上小学了，遇到“没有朋友、上学迟到、忘这忘那”的难题，在寻求老师帮助下，从“上小学好难”变成“上小学真好”的故事。故事情节简单，紧贴幼儿的生活。通过故事学习，可以帮助幼儿认识到通过自己的努力和向他人寻求帮助是可以解决入学过程中的遇到的各种难题的，帮助幼儿消除入学担心。 目标 理解故事中阿宝遇到的入学难题，积极参与问题解决的讨论，尝试用不同的方式记录、表达自己的想法。? 在尝试解决的过程中产生积极乐观的入学心理，知道遇到难题要勇敢寻求帮助，萌发对小学生活的向往之情。 准备 故事图片，故事记录表，幼儿记录用纸和笔。 活动过程 故事引出 今天老师给大家带来小熊阿宝的故事，我们一起来读故事的题目——《上小学，真好》。为什么阿宝会觉得上小学真好？你们觉得上小学好吗？ 分析：大班孩子已近具有一定的前识字的能力，让孩子来读题目，直入活动主题。通过提问链接幼儿已有的经验，说说上小学的“好”。同时，鼓励幼儿大胆表达自己的对小学的真实情感和态度，为接下来的活动做好铺垫。 第二部分理解故事（分为阿宝的难题，帮助阿宝和开心阿宝三个环节） 第一个环节：阿宝的难题。 结合故事图片，教师生动讲述故事的前半部分，提问：“阿宝遇到了什么难题？”教师根据幼儿回答在记录表格