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人教版部编本六年级上册语文《狼牙山五壮士》教案设计
一、教学目标
1. 通过学习本课，使学生了解新中国成立初期，先烈们为争取民族独立和人民幸福的斗争历程，激发学生爱国情怀和崇尚英雄的精神。
2. 引导学生通过学习， 培养学生的文学鉴赏能力。
二、教学重难点：
1. 能够理解“狼牙山五壮士”的故事背景，了解先烈对民族、对人民的贡献；
2. 通过学习，能够体会“为国捐躯”的精神，培养学生的自豪感和爱国情感；
3. 通过本次教学，加深学生对于文学作品的理解和鉴赏能力，培养学生的文学修养和美育情趣。
三、教学过程：
一、导入课
观察图片，谈一谈你在这张图片中看到了什么，它让你想起了什么，为什么？
二、学习课文
1、预读内容
让学生在老师指导下进行课文预读，可以先看一下题目、文章开头和结尾，然后抓住重难点来预读。
2、阅读课文
在课文阅读过程中，教师要注意：
（1）注重语音语调，演绎情感，增强情感诱发；
（2）让学生读“忠心耿耿，勇壮无比”这一段文字，让学生了解“忠诚、勇敢”的含义。
3、重点和难点探究
教师可以从以下三个方面来进行讲解：
（1）狼牙山五壮士的背景
（2）狼牙山五壮士的事迹
（3）狼牙山五壮士的影响
四、情感体验
通过朗读、讲解，使学生感受到“狼牙山五壮士”的崇高精神，提高学生的爱国意识和文学鉴赏能力。
五、延伸拓展
让学生回忆自己生活中觉得很艰难的事情，通过讨论找到解决问题的办法，培养学生的解决问题的能力。
六、作业布置
1、完成课文中的习题
2、用500字以上的篇幅，写一篇《我为祖国献一瓢水》的小故事，描述在与祖国的联系中发生的一件关于助人为乐、奉献的事迹，寄托学生忠诚慷慨的爱国情感。
七、教学后记
通过本堂语文课，学生了解了先烈为争取民族独立和人民幸福的斗争历程，激发学生爱国情怀和崇尚英雄的精神；同时，本课教学还注重了对学生文学鉴赏能力的提高，促进学生的全面发展。
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