【中小学】上下册6.2立方根1课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

供稿人： 广州市第一 中学 xx琪 授课人： 广州市第一 中学 xx恩 学习目标： (1) 了解立方根和开立方的概念； (2) 会表示一个数的立方根； (3) 会求一个数的立方根； (4) 会使用计算器求立方根。 学习重点： 会求一个数的立方根。 立方根和开立方的概念是怎样从生 活中产生的呢？ 判断下列各数是否有平方根，若有，请求其平方根， 若没有，请简要说明理由。 解： ①16的平方根是±4； ②因为负数没有平方根，所以− 16没有平方根； ③0的平方根是0。 总结：正数有两个平方根,它们互为相反数; 0的平方根是0；负数没有平方根。 ① 16 ②− 16 ③ 0 一 、 复 习 引 入 要制作一种体积为27m3的正方体形状的包装箱，这 种包装箱的棱长应该是多少？ 设它的棱长为x m, 则 x3=27, 这就是要求一个数，使它的立方等于27. 因为33 =27 ，所以x=3. 因此这种包装箱的棱长应该是3 m. 二 、 创 设 情 境 你能类比平方根的定义给出立方根的定义吗？ 一般地，如果一个数的 方 等于a ，那么这个 数叫做a 的 方根或者 次方根。 这就是说，如 果 x =a ，那么x 叫做a 的 方根。 三 、 探 索 新 知 求一个数的立方根的运算，叫做开立方。 互逆 立方 开立方 到现在我们学了几种运算？ + 、－、 × 、 ÷ 、乘方、开方 (开平方、开立方) 问题：如何表示一个数a的立方根？ a 被开方数 读作：三次根号a 注意：根指数3不能省略！ 根指数 3 例如：8的立方根可以表示为_3__ ___. -8的立方根可以表示为_3_ 一__8___. 3 一 8 = 一2 3 8 = 2 思考：如果正方体的体积为2m3 ,正方体的棱 长又该是多少？ 设正方体的棱长为x m, 则x3=2, 所以正方体的棱长是 3 3 . 2 ≈1.2599 m 四 、 例 题 讲解 例1：求下列各数的立方根。 (1) 27 ; (2) − 8 ; (3) ; (4) 0.008. 解： (1) 33 = 27, ：27 的立方根是3, 即 3 27 = 3. 四 、 例 题 讲解 例1：求下列各数的立方根。 (1) 27 ; (2) − 8 ; (3) ; (4) 0.008. 解： (2) (一2)3 = 一8, ：一8 的立方根是-2, 即 3 一 8 = 一2. 四 、 例 题 讲解 例1：求下列各数的立方根。 (1) 27 ; (2) − 8 ; (3) ; (4) 0.008. 解： (3) ( )3 = , ： 的立方根是 , 27 3 . 即 3 64 = 4 四 、 例 题 讲解 例1：求下列各数的立方根。 (1) 27 ; (2) − 8 ; (3) ; (4) 0.008 解： (4) 0.23 = 0.008, ：0.008 的立方根是0.2, 即 3 0.008 = 0.2. 五 、 用计算器求立方根 3 5是多少呢？ 依次按“shift” +“ ” 输入“5”和“3” 按“= ” 3 5 = 1.709975946696989 … 3 自己试下 5201314呗。 六 、 课 堂 小 结 1.立方根的定义：一般地，如果一个数的立方等于a,那么这 个数叫做a的立方根或三次方根。 2.开立方的定义：求一个数的立方根的运算，叫做开立方。 开立方与立方互为逆运算。 3.用根号表示数的立方根：一个数a的立方根，用符号 3 a 表示。读作“三次根号a ”。其中a是被开方数，3是根指数。 4.正确使用计算器求立方根。 本节课知识点对应课本P49-50的内容. 解： (1) 3 64 = 4 ; (2) 一 3 = 一 ; 七 、 巩 固 练 习 求下列各式的值： (1) 3 64 ; (2) 一 3 ; (3) 3 一 . (3) 3 一 = 一 . 教科书第52页习题 6.2 复习巩固第3 、4题． 八 、 课 后 作 业 xxx看