第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修3.pptxVIP

第5课南亚、东亚和美洲的文化;时空定位;;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;类别;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;婆罗门教;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;一、古代印度文化——颇具特色 梵天佛地;【探究】古代印度文化—特点和成因;;（一）古代朝鲜;（一）古代朝鲜文化;2.中朝文化的交流;2.中朝文化的交流; - 早期文明（前300-592年） - 飞鸟时代（592-710年） - 奈良时代（710-794年） - 平安时代（794-1185年） - 幕府统治（1206-1526年） - 镰仓时代 （1185-1333年） - 南北朝时代 - 室町???代 （1336-1573年） - 安山桃土时代 - 江户时代 （1609-1867年） - 明治时代 （1868-1912年） ;角度;二、古代朝鲜和日本文化——儒风华俗;二、古代朝鲜和日本文化——儒风华俗;二、古代朝鲜和日本文化——儒风华俗;二、古代朝鲜和日本文化——儒风华俗;二、古代朝鲜和日本文化——儒风华俗;二、古代朝鲜和日本文化——儒风华俗;（1）政治：日本、朝鲜模仿中国的制度，把儒家思想作为治国指导思想。 （2）文化：日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。 （3）思想：在政治生活、社会生活乃至家庭和个人生活等多方面，均把儒家思想奉为正统思想，贯彻和恪守儒家思想，尊奉孔子为圣人，在日常生活中遵守孔子的教导，建立孔庙祭祀孔子。 （4）宗教：中国佛教、道教等的传入深刻影响了当地文化的发展。;;（一）时空定位：;【自主学习】阅读教材P30-31，梳理美洲印第安文化的表现;（二）文化成就：;（二）文化成就：;（二）文化成就：;（二）文化成就：;16世纪以后，由于西班牙殖民者的入侵，印第安人遭到了大肆屠杀，独立发展的印第安文化几乎毁灭殆尽。;人类文化多样性形成的原因 1.人类社会生产力的发展状况是文化多样性发展的决定性因素。社会生产力的发展水平决定了人类社会的发展程度，也决定了文化发展的形式和范围。 2.古代的文化在各国、各地区产生，面对不同的自然与历史环境，形成早期文化多元并立的状态。 3.人类认识水平的不断提高为民族文化多样性发展提供了基础。 4.不同地域文化形态自我意识的逐渐增强是文化多样性发展的时代动因。; 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平的重要动力。 文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。 文明是平等的，人类文明因平等才有交流互鉴的前提。 文明是包容的，人类文明因包容才有交流互鉴的动力。 ——2014年3月27日，国家主席习近平在 巴黎联合国教科文组织总部发表重要演讲;本课小结